蘇教版六年級下冊圓柱的表面積之三-資料下載頁
2024-11-20 01:13本頁面
【導(dǎo)讀】養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實際問題的能力。、分析和推理等思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。難點能根據(jù)實際情況正確地、合理地計算圓柱的表面積。準備一個圓柱模型，學(xué)生準備一個圓柱易拉罐。剪開，它會是什么形狀？和學(xué)生一起動手操作。名說說，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)。（一個側(cè)面和兩個圓。方形的長和寬各是多少？你畫了哪些面，怎。做在課堂作業(yè)本上，交流，這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？
【正文】 ，評講。 學(xué)生審題。然后獨立完成，評講交流。 四、全課總結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？在解決實際問題時應(yīng)注意些什么？ 指名說一說。（解決實際問題時要弄清楚是求哪些面積的面積和） 板書 圓柱的表面積 （圓柱側(cè)面展開圖）圓柱的側(cè)面積 =底面周長 X高 例 2算式 （圓柱表面展開圖）圓柱的表面積 =側(cè)面積 +兩個底面積 例 3算式 課后感受
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