4課題交流講話稿-資料下載頁
2025-08-26 02:12本頁面
【正文】 邊思考，學會一邊讀一邊批注自己的想法。提高理解能力、評價人物和事件的能力及以聯(lián)想、想象能力等；而泛讀、瀏覽和速讀重在教給學生運用 “ 抓主線 ” 的方法，可以設計閱讀卡讓學生把主線理清，這樣可以提高學生的閱讀速度；同時培養(yǎng)學生 “ 不動筆墨不讀書 ”的習慣等。 第 3 頁 共 3 頁 一個讀懂自己的人，才能讀懂自然的美好與人類的道德，才能讀懂自己肩上的責任，才能點亮校園里無數(shù)盞讀書的心燈。所以再難我覺得我們也應想辦法讓學生多讀書。 謝謝大家。
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