【導(dǎo)讀】轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,在過去的一年里,我認(rèn)真遵循新課程理念,引領(lǐng)學(xué)生在新課程的海洋里慢慢摸索與探究。共同努力,取得了可喜的成績,同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足。800個左右,其中400左右個會寫。結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,體會不同語氣。全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識字”、“課文”組成?!罢n文”安排了6個單元,全冊生字分兩種途徑安排:一是隨課文分散識字,有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系;有些課文從不同。課文意在滲透思想品德的教育,弘揚(yáng)民族精神。編選本冊課文堅持了“多編少搬”的原則,傳統(tǒng)課文所占比例較小。新編選的課文內(nèi)容豐富,題材多樣。本冊課文的篇幅都比較短小,讀背誦課文,少數(shù)人還存在唱讀現(xiàn)象有待對其加強(qiáng)指導(dǎo);⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢。