蘇教版語文二年級上冊小動物過冬教學設計1-資料下載頁
2024-11-20 00:37本頁面
【導讀】小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？燕子的尾巴多像一把剪刀??！長大披上新綠袍，愛捉害蟲呱呱叫。小青蛙也一蹦一跳地走來了。蜂）和他們打個招呼吧！這些動物又小又可愛，我們統(tǒng)稱它們?yōu)椤靶游铩?。第三個字是生字。把一橫換成一提，右邊這個字呢？這兩部分合起來還讀。課文講了關(guān)于小動物的什么事情呢？請大家立書，快速讀一讀課文。原來小動物要過冬了。剛才你一言，我一語，我們一起討論，就是在商量。請看，商：商是玄字頭。商量的“商”里面有一個口，意思是要說話，一個人怎么。要許多人在一起商量，所以商的里面還有一個八。閉上眼睛想一想，商量的。瞧，三個小動物在干什么？看來，遇到事情多商量還是挺有用的。學生自己練習分角色“商量”。
【正文】 什么是蜂巢嗎？（蜂巢就是小蜜蜂的 家） 師：真棒！ 【出示圖片】看這就是蜂巢。怪不得我 冬 天 見不到小蜜， 原來你 （藏在蜂巢里。） 師：【出示卡片： 藏 】藏是平舌音，再來一次。 （一） 同桌分角色朗讀 師：小動物各有各的過冬方法。看來，遇到事情多商量還是挺有用的?，F(xiàn)在， 四人一組 ，一起商量商量。 左邊同 學做小燕子，右邊同學做小蜜蜂和小青蛙。 學生自己練習分角色 “ 商量 ” 。 （二） 帶頭飾表演朗讀 請三個小朋友，最會關(guān)心別人的小燕子，最神奇的小青蛙，最勤勞的小蜜蜂來商量商量。 (三 )分組朗讀 左邊的小朋友做 青蛙哥哥，右邊的同學 做小蜜蜂， 中間兩組做燕子， 好不好？我們來試一試。齊讀。 五、自主識字、鞏固生字、學寫 “ 商 ” 和 “ 暖 ” （一）自主識字 師：三個好朋友約好了，第二年的春天還在這里相見?！境鍪究ㄆ?第 相 】你怎么記住它？ 師：我來考考你。這篇課文中還有兩個和第二年意思一樣的詞，你能找到嗎？ 師：【出示詞串：明 年 來年 第二年】指名讀，齊讀 我們一起讀最后一個自然段。 商量的結(jié)果出來了我們一起讀課文。
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