蘇教版語文八上七律長征word說課稿-資料下載頁
2025-11-11 00:33本頁面
【導(dǎo)讀】今天我說課的內(nèi)容是〈〈七律長征〉〉，共1課時。我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教。學(xué)程序等方面對本課設(shè)計進(jìn)行說明。東在1935年10月寫的紅軍戰(zhàn)勝長征艱險而滿懷戰(zhàn)斗豪情的詩篇?？鋸埖氖址▉碇幐杓t軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝一切艱難險阻的革命樂觀主義精神。教學(xué)難點(diǎn)是藝術(shù)的概。新《大綱》指出：“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文能力，我根據(jù)本課目標(biāo)和內(nèi)容，從學(xué)生已掌握的知識基礎(chǔ)、發(fā)展水平出發(fā)，教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動，我遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線的教學(xué)思路，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，采用主體思維法，小組討論法及反饋練習(xí)法。問,師生共同完成。
【正文】 完成。 b、分析本詩結(jié)構(gòu) ,采用小組合作學(xué)習(xí)完成。 反饋練習(xí) 要求學(xué)生根據(jù)老師的講授 ,朗讀課文后用自己的話解答課后探究練習(xí)一 ,從而加深學(xué) 生對課文的理解。 歸納總結(jié) 在學(xué)生完成練習(xí)的基礎(chǔ)上 ,歸納 出朗讀七律詩的要求 :注意音節(jié)停頓、重音及韻腳 , 還要領(lǐng)會作者寫此詩的目的及表現(xiàn)出的大無畏精神。 布置作業(yè) （ 1）將整首詩改寫成散文 （ 2）給本詩作畫。 附：板書設(shè)計： 七律 長征 毛澤東 首聯(lián)：全詩總綱，提出中心 頷聯(lián)：承“千山”以五嶺烏蒙為代表 頸聯(lián)：承“萬水”以金沙、大渡河為代表 尾聯(lián)：總結(jié)全詩，突出越過岷山后的喜悅
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