校本教研工作實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-08-24 21:52本頁(yè)面
【正文】 訓(xùn)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效方法之一。我們將緊密圍繞課堂教學(xué)改革這一重點(diǎn)工作確定好校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)教研與聘請(qǐng)專家來校講座指導(dǎo)相結(jié)合，各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人開展教育教學(xué)專題講座、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)等，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。 進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 本學(xué)期，我校將繼續(xù)圍繞 “ 問題導(dǎo)學(xué) 互動(dòng)探究 ” 的總體課改模式，以 “ 聯(lián)片教研 ” 為載體在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)新課改理念。 中心小學(xué)班子成員將不定期下到村完小，走進(jìn)課堂跟蹤調(diào)研課改的落實(shí)情況，并有針對(duì)性地提出指導(dǎo)性意見，以保證完 (村 )小課改的順利實(shí)施。 集思廣益 提升課改成效 本學(xué)期將大力開展全鎮(zhèn)教師集體研討活動(dòng)，將課改研討課與集體備課一并進(jìn)行，具體流程為上課→ 議課 → 備課。全鎮(zhèn)同年級(jí)教師聽課后進(jìn)行反饋，然后再根據(jù)反饋意見進(jìn)行集體議課、備課，以切實(shí)優(yōu)化備課，提升課改成效。 名師引領(lǐng) 蹲點(diǎn)調(diào)研 充分發(fā)揮我鎮(zhèn)現(xiàn)有各級(jí)名師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用，通過送教下村、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)共享課堂教學(xué)研究信息和教研成果，促進(jìn)全鎮(zhèn)教 師課堂教學(xué)水平的提高，同時(shí)催生各完 (村 )小學(xué)更多名師 (骨干教師 )的產(chǎn)生，做好各梯隊(duì)教師的成長(zhǎng)建設(shè)，推進(jìn)教研品牌建設(shè)。 進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究工作 做好立項(xiàng)課題開題和教研課題申報(bào)工作，推動(dòng)學(xué)校教研工作不斷發(fā)展。各課題組要對(duì)課題進(jìn)行梳理，細(xì)化課題研究的方向，確保每一位教師都有自己的研究方向和重點(diǎn)，做到研究有針對(duì)性。課題負(fù)責(zé)人要根據(jù)課題實(shí)施計(jì)劃規(guī)劃好本學(xué)期的研究思路，制定好實(shí)施研究計(jì)劃，使課題的研究活動(dòng)常態(tài)化、正?；?。在上學(xué)年研究的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取有更大的突破，使研究工作走向深層，穩(wěn)步完成課題研究計(jì)劃，多出成果。 開展形式多樣的選優(yōu)評(píng)比活動(dòng)。 (1)舉行 “ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) ” 、 “ 綜合實(shí)踐活動(dòng) ” 、 “ 數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 ” 等競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 (2)開展第二批 “ 校級(jí)名師 ” 評(píng)選活動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)和推廣先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用。 看過校本教研工作實(shí)施方案的人還看了：
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