【導(dǎo)讀】3.與其它法則間的辨析。難點在導(dǎo)出同底數(shù)冪的除法運算法則的過程中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。人造衛(wèi)星的速度是飛機速度的多少倍?問:怎樣計算÷?當(dāng)a≠0,m、n是正整數(shù),且m>n時,負(fù)數(shù)的奇次冪仍是負(fù)數(shù)??砂殉街衪2的2改為m-1呢?學(xué)生板演,教師講評。學(xué)生口答,說明原因。用計算器計算科學(xué)計數(shù)法表示。教學(xué)目標(biāo)明確零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義,并能與冪的運算法則一起進(jìn)行運算。———————順次成2倍關(guān)系。語言表述:任何不等于0的數(shù)的0次冪等于1。教師說明此規(guī)定的合理性。數(shù)冪公式的理解,體驗。教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步運用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的知識解決一些實際問題。