幼兒園語言活動(dòng)游戲方案(精品8篇)-資料下載頁
2025-08-24 21:02本頁面
【正文】 ?” ( 謝謝交警叔叔 ) “ 小勇爸爸會(huì)說什么 ?” 三、出示掛圖，教師完整講述故事，再次提問。接下去我們邊看掛圖，邊聽老師把故事完整的講一遍。 1 )爸爸是怎樣指揮交通的 ?(請(qǐng)幼兒做一做動(dòng)作 ) 2 )爸爸是怎樣幫助盲人叔叔的 ?(拉著盲人叔叔的拐杖，一步一步把他引導(dǎo)對(duì)面馬路 ) 3 )小勇最后得意的說了一句什么話 ?(他是我爸爸 ) 四、幼兒故事表演 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，教師講述故事空白語，請(qǐng)幼兒講述其中的對(duì)話 (請(qǐng) 1 —— 2 組幼兒上臺(tái)表演 ) 五、教師簡(jiǎn)單小結(jié) 師： “ 剛才我們小朋友表演都很積極。 ” 師： “ 小勇的爸爸是 個(gè)交警，工作很認(rèn)真 ，很辛苦。你們有機(jī)會(huì)也可以去看看自己爸爸的工作，跟大家來講一講，好不好 ?” 活動(dòng)延伸：把教具放到表演區(qū)，請(qǐng)幼兒自己和小伙伴一起去表演。 幼兒園語言活動(dòng)游戲方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn) “ 蓋、怪、菜 ” 等容易混淆的字音。 探索游戲玩法，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出各種菜肴的名稱。 產(chǎn)生對(duì)聽說游戲活動(dòng)的興趣，并積極參與游戲。 活動(dòng)過程： 通過情景表演，引起幼兒的興趣。 教師出示鍋蓋，邊用手指頂著鍋蓋，邊念兒歌，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的游戲氣氛，引起幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：兒歌里講了什么 ?怎樣用我們的手來玩 “ 頂鍋蓋 ” 的游戲呢 ? 教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)音：蓋、怪、菜等字音。請(qǐng)幼兒做一做頂鍋蓋動(dòng)作，啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋，用食指頂著手掌心。 介紹游戲玩法。 (1)幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。 (2)兒歌念完，鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指，同時(shí)食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。 (3)若被抓住， “ 鍋蓋 ” 要問：燒的什么菜 ?被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續(xù)游戲。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點(diǎn)部分。啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)， 說出各種菜肴的名稱，豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗(yàn)。 提問：你吃過什么菜 ?你最喜歡吃什么菜 ?它是用什么做的 ?鼓勵(lì)幼兒大膽地說出各種菜的名稱。 師幼共同游戲。 幼兒結(jié)伴游戲，以小組為單位進(jìn)行游戲。 幼兒園語言活動(dòng)游戲方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對(duì)話，嘗試感知詞匯： “ 五顏六色 ” 、 “ 雪白雪白 ” 、 “ 漂漂亮亮 ” 。 通過觀察圖片、表演故事，理解作品內(nèi)容。 喜歡幼兒園，樂意上幼兒園 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書：《點(diǎn)點(diǎn)愛去幼兒園》 小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。 活動(dòng)重點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，熟悉作品中的主要對(duì)話 “ 這里是 __幼兒園 ”“ 幼兒園里很快樂 ” 活動(dòng)難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片，表演故事。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 師：今天，我們班來了一個(gè)新朋友，讓我們一起把新朋友請(qǐng)出來吧。 出示小女孩的手偶 師：新朋友是誰啊 ? 她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了，要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)招呼吧 ! 今天點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的故事，我們一起去聽聽吧。 二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 幫助幼兒分段理解故事，熟悉故事中的主要對(duì)話。 (1)小鳥 師：點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過什么地方 ? 她們看到了什么 ?小鳥是什么顏色的 ?在做什么 ? 媽媽怎么說的 ? 小鳥說了什么 ? (2)兔子 師：瞧 !她們經(jīng)過了哪里 ?草地上了什么 ? 它們是什么顏色的 ? 媽媽說什么 ? 兔子們會(huì)說什么呢 ? (3)梅花鹿 師：她們又經(jīng)過了哪里 ?看到了什么 ? 媽媽說什么 ?梅花鹿呢 ? (4)小朋友 師：她們到了哪里 ?有誰 ?在做什么 ? 點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了 ? 完整欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。 師：小朋友，你們喜歡幼兒園嗎 ?喜歡幼兒園里的什么 ? 三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演 (可放至延伸活動(dòng) ) 師：請(qǐng)你們一起來點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來吧。 出示頭飾、分配角色 幼兒表演故事
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