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學校20xx-20xx學年度新教師培訓工作方案-資料下載頁

2025-08-24 20:07本頁面
  

【正文】 。每學期結束前,要認真分析工作得失,寫出本學期培養(yǎng)總結。輔導過程中要注重共性,尊重個性,讓新教師發(fā)展成為風格獨特的青年教師。 了解新教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫助解決,指導新教師加強學習,進行教育教學的科研。如:提供學習資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導撰寫和修改論文等。 指導教師不僅要在工作學習上幫助新教師盡快成長,同時在生活上也 應該多關心新教師,讓他們感受到集體的溫暖。 七、考核與評估 主要從以下三方面進行考核評估: (一 )思想品德、職業(yè)道德方面 主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導教師提供的情況和檢查指導所掌握的情況,于培訓期結束后進行綜合評價。 (二 )學習和培訓方面 主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓和學習,以及教研活動情況;每學期參加各專業(yè)教研組內的研討課和宮內匯報課;每學期聽評課情況;教育教學理論的學習和學習體會;每學期撰寫的教育教學論文或活動總結等方面,由校外教育考評小組進行綜合評價。 (三 )教育教學方面 主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效;小組活動教學能力和組織群眾文化活動的能力,以及德育工作能力;小組活動教學計劃、活動方案和教學效果等,由校外教育考評小組進行綜合評價。 學年度末,校外教育單位將實事求是地根據(jù)多方面情況,對每一名新教師分別做出綜合 鑒定。 八、組織與管理 由市區(qū)校外教育研究室具體負責老教師帶教新教師的組織管理工作,校外教育單位教研室負責具體實施工作。 (一 )成立宮級指導小組,指派專人負責處理培訓中出現(xiàn)的問題,制訂協(xié)議書、經費制度、檔案制度和獎勵制度等,對培訓的具體要求和評價措施進行明確的規(guī)定。 (二 )邀請市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師,負責對新教師的宮本培訓進行指導和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實施過程評價,督促師徒落實責任,定期與不定期檢查新教師的小組活動教學及老教師的指導情況。 (三 )培訓結束時, 組織 “ 優(yōu)秀對子 ” 的評比,對優(yōu)秀者給予一定的 精神與物質獎勵。培訓結束后,總結成果。一方面組織新教師參加校外教育系統(tǒng)青年教師基本功大賽;另一方面,收集優(yōu)秀活動案例、教案及論文,并編輯成書,形成系統(tǒng)的培訓資料。 下頁還有更多學校 20242024 學年度新教師培訓工作方案
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