蘇科版生物八上第1節(jié)動(dòng)物的生殖二-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)物的生殖這一小節(jié)，是在人的生殖內(nèi)容的基礎(chǔ)上構(gòu)建出來(lái)的。本節(jié)沒(méi)有再重復(fù)探究和討論。胎生動(dòng)物的生殖過(guò)程，而是把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在卵生動(dòng)物是如何生殖的。教材還通過(guò)直觀、生。別卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物產(chǎn)生后代的差異。觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)時(shí)取的材料是雞蛋，雞蛋的體積較。楚地了解鳥(niǎo)卵的主要結(jié)構(gòu)和各部分的作用，從而保證了觀察活動(dòng)的成功。的很少，不過(guò)由于現(xiàn)代教育設(shè)施的不斷發(fā)展，學(xué)生已經(jīng)掌握了在互聯(lián)網(wǎng)上查找信息的方法，力，以及自主學(xué)習(xí)的能力。的準(zhǔn)確表達(dá)能力。感，從動(dòng)物繁殖后代的艱辛中體會(huì)父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生尊敬父母的情感。時(shí)體驗(yàn)同學(xué)之間的信息交流和合作。雛鳥(niǎo)由胚盤發(fā)育而來(lái)，胚盤。胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)是由卵黃。當(dāng)堂檢測(cè)鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，做《導(dǎo)學(xué)練》，布置學(xué)生課后收集與動(dòng)物。的過(guò)程中，體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生在這種情境中自然而然地接受一些基本概念，
【正文】 因此不能用傳統(tǒng)的教學(xué)模式從引入動(dòng)物生殖的概念入手。新教材的編者意圖就是要求通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、資料的收集、信息的提取整合等活動(dòng)，激發(fā)他們主動(dòng)探究學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考教師提出的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行研究討論，在學(xué)生出示他們收集的資料并講解的過(guò)程中，體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生在這種情境中自然而然地接受一些基本概念，如體內(nèi)受精、體外受精、卵生動(dòng)物、胎生動(dòng)物等。在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保證觀察活動(dòng)的 質(zhì)量，又要求學(xué)生自學(xué)教材， 對(duì)教材提出問(wèn)題，并且通過(guò)小組討論解決問(wèn)題，在具體的觀察中還要求學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行觀察，這樣可以使學(xué)生迅速掌握觀察方法，關(guān)注觀察重點(diǎn)。既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，又掌握了課本知識(shí)。 本節(jié)課的關(guān)鍵是要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生做好課前的資料收集和整理，在現(xiàn)在這種轟轟烈烈倡導(dǎo)新課程理念，扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試教育的大背景下，像生物這門沒(méi)有地位的科目要求學(xué)生經(jīng)常像這節(jié)課一樣收集如此豐富的資料，是比較困難的，但我相信只要我們不斷地努力，一定會(huì)有所改變的。
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