【導(dǎo)讀】鑒于學(xué)生已有比較長時(shí)間的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷,前后綴對于他們來說并不陌生。曉的剎那能很好得活躍課堂氣氛,為后面的教學(xué)做好鋪墊。新知識的接受從情感和速度上都有更好的效果。就相當(dāng)于是新的知識,要由老師進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)行簡單的解釋即可??茖W(xué),參與性更強(qiáng),對學(xué)生的團(tuán)體合作精神也是很好的培養(yǎng)和激發(fā)。學(xué)生好像真的有在靠實(shí)力攻城略地的感覺,隨著他們的“地盤”越來越大,教師在最后補(bǔ)充一些詞匯,效果也更佳。