【正文】 們?nèi)コ鋵?shí)，告訴大家一個(gè)消息，每學(xué)期末我們將展示自己的成長記錄袋，并參加學(xué)校評選。 (六 )畫快樂 師：通過展示，老師看到了同學(xué)們有那么多的快樂，你能用你的小巧手把這些快樂畫出來嗎 ? 生：用筆畫出自己心中的快樂，比一比誰畫得最漂亮。 生：交流展示。 (七 )總結(jié)快樂 生：說說這節(jié)課有什么收獲 ? 師：同學(xué)們今天的主題班會(huì) “ 我成長，我快樂 ” 到此結(jié)束，愿它給我們留下永恒的回憶，永遠(yuǎn)成為我們成長記錄袋中最輝煌的一頁。 心理 安全的班會(huì)策劃書 7 在大學(xué)里，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。 一、活動(dòng)背景 據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá) 25%―30% ，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年 大學(xué)生心理健康日來 臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng) ,讓心理健康教育走進(jìn)班級。 二、活動(dòng)目的 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū) 。 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。 三、活動(dòng)宗旨：提高班級凝聚力 ,構(gòu)建和諧班級。 四、活動(dòng)主題：打開心扉，暢游愛的海洋 五、活動(dòng)形式：主題班會(huì) 六、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 5 月 _號(hào) 七、活動(dòng)地點(diǎn)：體育學(xué)院 18 幢 203 八、活動(dòng)過程 向同學(xué)們介紹一下 525 大學(xué)生心理健康日的由來。 思： __年，由北京 師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的 5 月 25 日為北京大學(xué)生心理健康日。 525 與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。 魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在 5 月 25 日，是用心挑選的。首先， 5 月 4 日是五四青年節(jié)，長久以來， 5 月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是 5 月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以心理健康日活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。 介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。 思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員 班主任 講話 同學(xué)們討論主題話題 魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們 思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者。那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢 ?今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。 話題一：什么是友情什么是朋友 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉 。 如 果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 話題二：友情是親密的，要不得距離 話題三：友情是和諧的，來不得沖突同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦 心理安全的班會(huì)策劃書 8 一、活動(dòng)背景 為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，提高我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會(huì)。 二、活動(dòng)目的 為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)我校同學(xué)對心理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情 ，廣泛宣傳心理健康知識(shí)，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進(jìn)我校德育工作的整體構(gòu)建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境。 三、活動(dòng)主題： 讓快樂由心出發(fā)，讓健康從心開始 四、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 5 月 25 日 五、活動(dòng)對象： __級、 __級的大專班級 六、活動(dòng)地點(diǎn)： 各個(gè)班級教室 七、承辦單位： ___學(xué)院心理健康教育中心 八、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )前期準(zhǔn)備工作 下載一段心理訪談視屏。 收集話題討論要討論的問題。 調(diào)差問卷的制作及打印。 收集 1 至 2 個(gè)趣味小游戲。 下載幾首。 邀請李席培老師、王風(fēng)老師，陳豪老師。 各班選出要朗誦和演唱的同學(xué) (自愿或私底下指定 )。 班會(huì)時(shí)間的通知。 本次班會(huì)主持人由各班班主任擔(dān)任。 借相機(jī)并通知校廣播站在期間負(fù)責(zé)拍照。 1班會(huì)新聞稿的擬定。 (二 )活動(dòng)流程 主持人宣布班會(huì)開始，介紹到場嘉賓，并介紹主題班會(huì)的大致流程。 由主持人向同學(xué)們介紹一下 525 大學(xué)生心理健康日的由來 (見附件 )。 觀看一段心理健康訪談視頻。 請一位或多位同學(xué)朗誦一 首關(guān)于珍愛生命或是方面的 (朗誦的同學(xué)自己準(zhǔn)備稿子 )。 請一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲 (歌曲由演唱的同學(xué)自己準(zhǔn)備 )。 把全班同學(xué)隨機(jī)分為四個(gè)小組 (按座位劃分為四塊，即四個(gè)組 )，開展話題討論 (見附件 )。 請各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果 (在此期間班長等發(fā)放調(diào)查問卷 )。 填寫調(diào)查問卷 (___90 大學(xué)生心理健康測量表 )并上交 (8 分鐘，在此期間播放勵(lì)志音樂 )。 趣味小游戲，游戲規(guī)則見附件。 班長上臺(tái)講一些有關(guān)心理健康方面的知識(shí) (稿子由各班班長自行準(zhǔn)備 )。 1 隨機(jī)選 3 名同學(xué)上臺(tái)自己對心理健康的認(rèn)識(shí)。 1班主任對此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。 1并宣布本次班會(huì)結(jié)束。 (三 )后期工作 各班打掃教室衛(wèi)生。 新聞稿撰寫及上交。 活動(dòng)相片的上交。 整理好調(diào)查問卷、話題討論結(jié)果、會(huì)議記錄等紙質(zhì)材料并留底。 心理安全的班會(huì)策劃書