幼兒園小班活動方案如何寫(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-24 19:06本頁面
【正文】 出課題并幫助幼兒學會仔細聽音樂。 教師和幼兒一起玩手指游戲。 (一根手指頭，變成毛蟲爬呀爬，兩根手指頭，便把剪刀剪剪剪，三根手指頭，變成眼睛看看看、、 ) 老師： 我們小二班的小朋友都愛玩游戲，對嗎 ?今天也有個愛玩游戲的小客人來到我們班，他是誰呢 ?(出示毛毛蟲 )老師： “ 毛毛蟲怎樣爬 ?他會爬到哪里呢 ?讓幼兒學習毛毛蟲爬動的樣子吧。 ” 三、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。 出示磁板，教師： “ 我的毛毛蟲還會隨著音樂爬呢。 ” 播放音樂教師隨音樂旋律的上行下行來拖動毛毛蟲。 提問： 1)毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的 ? 2)在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山上爬 ?在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山下爬 ? 三、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。 1)老師將毛毛蟲套在手上。老師： “ 瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里 ?” 老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動的動作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。 2)老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動作，體驗小手爬動的快樂。 3)變換動作：毛毛蟲還會爬 到哪里 ?幼兒替換歌詞，教師和幼兒一起唱唱、做做動作。 4)除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，他們又會爬到什么地方呢 ?讓幼兒用身體學學其他小動物是怎樣爬的。帶領幼兒離開活動室。 幼兒園小班活動方案如何寫篇 10 教材分析： 在日常活動中常聽到小班幼兒會隨口說出 5?? ，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符。 3— 4 歲的幼兒已經(jīng)進行點數(shù)、計數(shù)活動，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學期，經(jīng)過一個多學期的學習和訓練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點數(shù) 4 以內(nèi) 物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù) → 按物點數(shù) → 說出總數(shù) → 按數(shù)取物，特設計此次數(shù)學教育活動。 活動目標： 1—— 7 的數(shù)，并能大聲的說出自己的操作過程。 。 活動重難點： 能手口一致的點數(shù) 1—— 7 的數(shù)。 活動準備： 《數(shù)數(shù)有多少》 ：排序板、每個幼兒 8 朵花 活動過程： 《手指變變變》 師：今天我們一起來玩?zhèn)€游戲《手指變變變》 一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。 兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔 呀。 三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎，想找一只小動物吃 ?? 。 。 師：現(xiàn)在是什么季節(jié) ?(春天 )春天給我們大家?guī)砹嗽S多的禮物，一起去看看吧。 (展示課件 ) (1)出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。 (2)誰又來了，出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點數(shù)，并說出總數(shù)。 (3)這次是誰來了，來了幾只蝴蝶，請幼兒說出總數(shù)，并提醒幼兒把話說完整。 (4)春天還有美麗的花朵，來數(shù)一數(shù)，這有幾朵花 ? (5)還有一件好吃的禮物呢 ?請幼兒點數(shù)。 。 (出示排序板 ) 提問： (1)排序板上有什么 ? (2)應該從小紅旗開始點數(shù)。請小朋友們手拿著小紅旗進行點數(shù)。 。 每位幼兒先點數(shù) 5 以內(nèi)的花朵，點數(shù)正確的幼兒老師獎勵一朵花，然后再進行點數(shù)，根據(jù)不同層次的幼兒，點數(shù)數(shù)量逐漸增加。幼兒點數(shù) 請幼兒把花貼到自己身上，同時會說 1 朵花、 2 朵花、 3 朵花 ?? 。貼好后進行游戲。
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