2023幼兒園大班方案(精品8篇)-資料下載頁
2024-09-02 18:16本頁面
【正文】 案篇 6 材料準(zhǔn)備：小椅子四把、貓頭飾三個(gè)，與幼兒人數(shù)相等的小老鼠頭飾。 場(chǎng)地布置：直徑為 1 米和 5 米的同心圓，將小椅子放在大圓上作老鼠洞。 傳統(tǒng)玩法：一名幼兒在場(chǎng)地中央當(dāng)老貓，其余幼兒當(dāng)老鼠，排成隊(duì)蹲在椅子后面。念完兒歌，各組“ 老鼠 ” 依次從椅子上跳下 “ 偷油 ” ，待聽到 “ 貓醒了 ” 的信號(hào)時(shí)，老貓起身四處捕捉 “ 老鼠 ” ， “ 老鼠 ”躲閃并回到 “ 鼠洞 ” 蹲下，被捉者與小貓互換角色，游戲重新開始。 創(chuàng)新玩法 游戲可變?yōu)閮芍?、三只貓共同捕捉，以增加幼兒躲閃跑的難度。 現(xiàn)代教育意義 此游戲賦予幼兒以角色，提高了幼兒參與游戲的積極性。同時(shí)，鍛煉了幼兒從高處跳下的能力和躲閃跑的能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。 2023 幼兒園大班方案篇 7 游戲目標(biāo)： 練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào) __和靈敏 . 培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。 游戲準(zhǔn)備： 腳踏車 2 輛、變形平衡木 2 個(gè)、大紙箱 2 只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干 (為幼兒人數(shù) 2— 3倍 ) 游戲玩法： 將幼兒分 ____數(shù)相等的 2 路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一 端 。每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè) 。場(chǎng)地中間設(shè)置 “ 山洞 ”。 場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊(duì)第 1 名幼兒蹬滑跑冰車鉆過 “ 山洞 ” 、到達(dá) “ 浮橋 ” 。上橋救起 1 個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第 2 名幼兒再出發(fā)。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。 游戲規(guī)則： 必須雙手扶把腳踏車至 “ 浮橋 ”。 待上橋后才能救小精靈。 若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 2023 幼兒園大班方案篇 8 一、活動(dòng)目的： 目前區(qū)角活動(dòng)已經(jīng)普及了我市各類幼兒園，但存在區(qū)角設(shè)置形式化、雜亂堆砌化、 裝飾化等現(xiàn)象，為進(jìn)一步規(guī)范全市各級(jí)各類幼兒園區(qū)角的設(shè)置、材料的投放及對(duì)區(qū)角的指導(dǎo)，特舉辦本次現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)促使區(qū)角活動(dòng)成為我市幼兒園的一項(xiàng)主要的常態(tài)化課程形式，以期提高區(qū)角活動(dòng)的有效性，從而糾正幼兒教育小學(xué)化、學(xué)科化、知識(shí)化傾向，不斷落實(shí)《指南》精神。 二、交流對(duì)象： 全市各級(jí)各類幼兒園 三、交流辦法： 要求各級(jí)各類幼兒園全部參與，并根據(jù) “ 新密市幼兒園區(qū)角活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ” 進(jìn)行準(zhǔn)備。 統(tǒng)一時(shí)間由省、市示范園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)。 根據(jù)交流情況及復(fù)驗(yàn)結(jié)果最后確立 “ 區(qū)角活動(dòng)示范園 ” 進(jìn)行命名表彰。 四、交流流程： 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)介紹幼兒園區(qū)角活動(dòng)開展情況及本學(xué)期研究主題。 分組查看區(qū)角活動(dòng)相關(guān)資料檔案。 實(shí)地考察區(qū)角創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)開展情況。 集中意見反饋、交流指導(dǎo)。 各組負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)電子稿 (圖、文 )到市教研室。 五、交流時(shí)間： _月 20 日 — _月 31 日
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