幼兒園大班社會方案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-28 15:08本頁面
【正文】 的多種用處 幼兒自由介紹自己設(shè)計的一卡通有哪些用處。 師：說不定在不久的將來，生活中的一卡通就像你們設(shè)計的一樣神通廣大，瀟灑一揮，走遍天下了?？ɡ餂]錢能刷卡嗎 (不行 )?今天我已經(jīng)在你們的卡里都充了 8 塊錢。 二、使用一卡通，感受一卡通給我們生活帶來的方便 回憶交通工具標(biāo)記。 師：一卡通里有了錢，就可以乘車到公園玩了，到公園我們可以乘哪些交通工具到達(dá) ? (出示標(biāo)記 )今天隨便你乘一種交通工具都可以直接到達(dá)公園。 介紹一卡通的使用方法。 師：你們知道怎么刷卡嗎 ?(幼兒自由介紹 ) 師：這里就有刷卡機(jī)，如果你乘的車需要 3 塊錢就按一下數(shù)字 3，把卡插進(jìn)去，燈亮了，就表示刷卡成功了。想不想試試 ? 提出游戲要求。 師：今天乘車有一個要求，每一次刷好卡以后要用一道算式題記錄下來，讓大家一看就知道卡里原來有多少錢，刷卡用掉了幾塊錢，里面還剩幾塊錢，然后把卡插在記錄板上。 幼兒游戲、操作。 每個小朋友拿好一卡通，按自己確定的方法出發(fā)乘車。 交流。 師：讓我們一起來看看每位小朋友都乘了什么交通工具，卡里還剩下多少錢呢 ? (1)先看乘公共汽車的小朋友。教師隨機(jī)尋找問題：乘汽車的小朋友都剩下多少錢 ?怎么會剩下 3 塊錢呢 ?請一位小朋友來解釋一下。 (2)依次觀察其他小朋友的卡里還剩下多少錢。 梳理：整理 8 以內(nèi)減法的不同列式，發(fā)現(xiàn)乘坐不同車，由于票價不同，剩下的錢也不同。 三、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗解決游戲中充值的問題 師：讓我們一起去看看公園有些什么好玩的吧。 了解游戲項目：公園里有些什么活動項目，各要多少錢呢 ? 看看說說卡里的錢能玩哪個活動項目呢 ?如果錢不夠怎么辦 ?(幼兒想辦法，引出充值 ) 嘗試充值： 師：一卡通就是 方便，卡里的錢不夠了，只要再充值就又能用了。 介紹玩法： (1)觀察桌上不同游戲項目的票子 。 (2)選擇游戲項目，把對應(yīng)的票貼在一卡通上 。 (3)算一算卡里原來有多少錢，現(xiàn)在需要玩的游戲需要多少錢，應(yīng)該再充多少錢 。 (4)把要充值的金額記錄在卡的下面。 幼兒操作： (1)以一張卡為例，共同嘗試，了解規(guī)則。 (2)分別計算并按需要為自己在卡內(nèi)充值。 四、交流 介紹自己想玩的游戲項目和需要在卡內(nèi)充多少值。 共同驗證。是不是可以去玩。 活動延伸： 在游戲中創(chuàng)設(shè)使用一卡通的項目，充值正確的幼兒在游戲中使用一卡通玩對應(yīng)的游戲項目 。出錯的幼兒，可請老師和同伴幫助再試著充值。 逐步增加充值項目，算算如果想玩兩個或兩個以上游戲需要充多少值。
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