【正文】 朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò) 馬路 時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。 教學(xué)反思： 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交警指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通 標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 122 文明交通你我同行教案（精選篇 15） 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。 . 態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。 能力：提高自我保護(hù)能力。 教學(xué)重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。 認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、交流談話，引入課題 大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎 ? 學(xué)生自由談 對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。 老師請(qǐng)大家看一些資料 放錄像短片 看了剛才的短片，你有什么想法 ? 學(xué)生自由談 (隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全 ) 二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。 過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。 所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么 ? 先小組討論交流一下 學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施 匯報(bào)交流 教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。 三、遵守交通規(guī)則 過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們 提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容 ? 學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。 (出示錄像短片 )老師這也有一些相關(guān)的 39。案例，讓我們一起來(lái)看一下。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受 ?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害 ) 小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨 大的危害?？磥?lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢 ?學(xué)生自由談 小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。 那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么 ?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則 ?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。 四、 (議一議 )如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢 ? a、在沒(méi)有紅綠燈的情況 下過(guò)馬路。 b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。 像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害 ? 五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家 (出示課件 )如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn) 酒后行駛車事故隱患多 寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn) 居安四危莫忘交規(guī) 關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始 你能試著寫(xiě)一些嗎 ? 學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì) 交流匯報(bào) 四、全課總結(jié) 希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。 122 文明交通你我同行教案（精選篇 16） 活動(dòng)內(nèi)容： 《安全過(guò)馬路》 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片紅綠燈、斑馬線 兒歌《交通燈》 活動(dòng)過(guò)程： 手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 “ 小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好 ?” 談話，引入主題。 “ 小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎 ?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么 ?” (幼兒討 論 ) 出示圖片，提高幼兒興趣。 “ 我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好 ?想不想看 ?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)， 3， 2， 1，好了，睜開(kāi)小眼睛。 ” “ 這是什么呀 ?(紅綠燈 )小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎 ?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) ?”( 幼兒討論 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的 39。十字路口就有了。 ” 引導(dǎo)幼兒討論 “ 我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎 ?”( 幼兒討論 ) 講解怎樣安全過(guò)馬路 “ 小朋友說(shuō)街上車多不多 ?危不危險(xiǎn) ?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。 ” “ 紅燈停 (出示圖片紅燈 )，綠燈行 (出示圖片綠燈 )。 ”( 反復(fù)教幼兒三遍 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線 “ 小朋友們看，這又是什么呀 ?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) ”( 同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣 ) “ 小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線 ” 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “ 今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好 ?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng) ，等一下我們就送小星星給它。 ” 帶幼兒讀兒歌 (引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。 ) 延伸 “ 小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀 ?” (做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等 ) 1請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。 122 文明交通你我同行教案（精選篇 17） 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。 激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。 在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵 守交通規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、 A4 白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。 活動(dòng)過(guò)程 一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。 在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。 —— “ 小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車 ? —— “ 公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣 ? —— “ 公交車前排座位是留給誰(shuí)做的 ? —— “ 我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢 ? 二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì) ?為什么 ?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?? (1)出示圖 1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (2)出示圖 2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖 3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? 三、教師： 我們?cè)诔?坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做 ?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 活動(dòng)延伸 展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 活動(dòng)反思 首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí) 乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁??都坐過(guò)哪路車 ?公交車是什么樣子的 ?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的 .?? ，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。 在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。 活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)： “ 以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。 ” 在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。