【正文】 安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在： 由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。 在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。 在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。 通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了。 文明交通你我同行主題班會教案精選篇 14 一、班會背景： 我校地處城市邊緣，北面和西面都有交通要道，車輛多，車速快 。并且小學生安全意識淡薄，安全知識匱乏，安全常識薄弱，上學、放學路上要經(jīng)過交通要道，因此，須對學生的交通安全加強教育、引導。 二、班會目的： 通過交通安全教育主題班會，引起同學們對交通安全的重視，掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，從而增強學生的安全常識，提高學生的安全意識，進一步構建平安校園。 三、前期準備 教師收集交通安全常識，搜集違反交通安全的現(xiàn)象和交通警示圖片 。讓學生搜集身邊的交通安全事故，從而讓學生從思想上重視安全，提高學生的 安全意識。 四、班會流程： (一 )課題導入 播放幾段由于不遵守交通規(guī)則而導致的杯具，讓學生介紹搜集到的身邊的交通事故，并對此展開討論。 教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們生活越來越好，馬路上車輛川流不息的 .景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。 當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢 ? 教師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領域的 “ 頭號殺手 ” 。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 (二 )學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) 安全乘車： 乘坐車輛的選取。 乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。 千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費是否有繳都是個問題。更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。 乘車途中的安全。 乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、 電瓶車、自行車都要正向 騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。 安全騎車： 騎自行車不能走機動車道。因為法律規(guī)定： “ 機動車、非機動車、行人實行分道通行 ” 。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。 騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定： “ 機動車、非機動車實行右側通行 ” 。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。 騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應根據(jù)道路標線，按 “ 右側通行 ” 原則從非機動車道內繞道而行 。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應下車推行。 騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。 經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。 安全走路： 分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必須 要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。 不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別留意。我們能夠學習借鑒香港人的走法，采取 “ 先望左、后望右 ” 的辦法，即：到達公路邊先看看左面是否有來車，要是沒有的話你先過前半條 。再看看右面是否有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的 “ 一慢二看三通過 ” 都是 同樣道理，總之要看清路況。 不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說： “ 惹不起我就躲 ” ，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。 (三 )交通安全知識競賽 交通訊號燈有哪些色彩 ?都有些什么作用 ? 紅燈亮時行人該怎樣 ? 黃燈亮時還能夠過馬路嗎 ? 什么燈亮時才能夠走 ? 行走時怎樣注意交通安全 ? 騎自行車要怎樣注意交通安全 ? 行走時怎樣注意交通安全 ? 1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 騎自行車要怎樣注意交通安全 ? 老師小結：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民 五、班會效果 通過這次交 通安全主題班會，豐富了學生的交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。 六、教育反思 安全無小事，交通安全又是 “ 頭號殺手 ” ，因此，我們要時刻注意交通安全。這節(jié)課，讓學生根據(jù)身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開交流、討論，讓學生充分認識到交通安全的重要性，提高了學生的交通安全意識，增加了學生的交通安全常識。 文明交通你我同行主題班會教案精選篇 15 班會目的： 通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基 本自我保護的能力。 活動內容： 認識交通符號和交通標線 利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲 學唱交通兒歌 活動準備： 收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。 改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。 四、活動過程 師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節(jié)班會的 `主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。 認識 橫穿馬路應該注意些什么？ 橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。 穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。 穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路） 乘車交通安全知識 （ 1）乘坐公共汽 （電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。 （ 2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 （ 3）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。 （ 4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。 （ 5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。 （ 6）不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情； （ 7）車 坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。 （ 8）不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛； 五、學唱交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全， 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開， 你拍五，我拍五，大小拐彎要注意， 你拍六，我拍六，自行車上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀守法最重要， 你拍十，我拍十，做個文明小公民