青島版七下114函數(shù)與圖像-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法？新知探究下圖

2024-11-28 02:37

青島版七下92角的比較-資料下載頁

【總結(jié)】角的比較?教學(xué)目標(biāo)?1根據(jù)圖形比較角的大小，根據(jù)量角器比較角的大小。?2理解角的和差概念。?3掌握角平分線的概念教學(xué)重點(diǎn)：角的大小比較方法，角平分線的概念教學(xué)難點(diǎn)從圖形中觀察角的和與差關(guān)系溫故知新?線段的比較?1從形出發(fā)利用線段移動是否重合。?2從數(shù)出發(fā)利用度量進(jìn)行比較大小.

2024-12-08 05:51

2018青島版七下數(shù)學(xué)123用提公因式法進(jìn)行因式分解-資料下載頁

【總結(jié)】《提公因式法進(jìn)行因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題一、教學(xué)目標(biāo)1．了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別，提高逆向思維能力；2．了解公因式的概念，會用提公因式法進(jìn)行因式分解。3．通過與因數(shù)分解的類比，感悟數(shù)學(xué)中數(shù)與式的共同點(diǎn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的類比思想。二、教學(xué)環(huán)境□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)

2024-12-09 01:05

青島版七下93角的度量2篇-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量一、教與學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：;;能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力。初步會用運(yùn)動、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn).情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)學(xué)生的自主性

2024-11-19 23:47

2018青島版七下數(shù)學(xué)81角的表示-資料下載頁

【總結(jié)】角的表示教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、通過實(shí)例理解角的有關(guān)概念，熟悉角的表示方法。2、使學(xué)生掌握平角和周角的概念過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)學(xué)生

2024-12-09 11:27

青島版七下145單項(xiàng)式的乘法-資料下載頁

【總結(jié)】西湖中學(xué)雙案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級七時(shí)間總序號課題14、5單項(xiàng)式的乘法（2）主備人教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生能按步驟進(jìn)行簡單的單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的運(yùn)算.2、經(jīng)歷探究單項(xiàng)與多項(xiàng)式相乘的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的運(yùn)算方法師生互

2024-12-09 03:59

2018青島版七下數(shù)學(xué)83角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、認(rèn)識度、分、秒，會進(jìn)行他們之間的簡單換算，并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念，會用量角器度量一個(gè)角的大小，并判斷它是直角、銳角還是鈍角。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培

2024-12-09 01:05

青島版七下104平行線的判定-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定一．知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線，那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個(gè)點(diǎn)到另一條直線的距離都相等，這個(gè)距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1

2024-12-08 07:10

青島版七下103平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo)：“兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等”的性質(zhì)，并通過說理，認(rèn)識“兩條平行線條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。，解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問題。、推理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會利用平行線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。三、教與學(xué)方

2024-11-19 19:41

青島版七下91角的表示3篇-資料下載頁

【總結(jié)】課題角的表示課型新授第（）課時(shí)主備人張偉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步理解角的兩種定義方式以及頂點(diǎn)、邊、始邊、終邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法。能在圖形中區(qū)分不同的角，并把它們分別表示出來。重點(diǎn)角的有關(guān)概念及表示方法難點(diǎn)角的表示方法

2024-11-19 23:47

華師大版科學(xué)七下元素-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種：__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構(gòu)成的。水分子3、1個(gè)水分子（H2O）是___個(gè)氫原子和___個(gè)氧原子構(gòu)成的。21第2節(jié)元素

2024-12-08 10:45

2018青島版七下數(shù)學(xué)1122冪的乘方-資料下載頁

【總結(jié)】積的乘方與冪的乘方課題課型新授課教材分析《整式乘除》這一章與七年級《有理數(shù)的運(yùn)算》中冪的乘方，有理數(shù)乘法的運(yùn)算律和《代數(shù)式》的內(nèi)容聯(lián)系緊密，是這兩章內(nèi)容的拓展和延續(xù)。而冪的乘方是該章第二節(jié)的內(nèi)容，它是繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪的運(yùn)算。從“數(shù)”的相應(yīng)運(yùn)算入手，類比過渡到“式”的運(yùn)算，從中探索、歸納“式”的運(yùn)算法則，使新的運(yùn)

2024-12-09 01:05

青島版七下101同位角word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】同位角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出相交線和角的過程。2、以兩條直線相交所形成的四個(gè)角為知識基礎(chǔ)，進(jìn)一步研究兩條直線被第三條直線所截成八個(gè)角，能根據(jù)圖形特征識別同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。重難點(diǎn)：能根據(jù)圖形特征識別同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)舊知1、角的定義2,、兩條直線CD和EF相交，能形成具

2024-11-19 20:51

青島版數(shù)學(xué)七下函數(shù)與圖象-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法？新知探究下圖是某

2024-11-28 01:46

青島版七下平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：?∠α____∠β；∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做

2024-11-28 01:46

青島版七下143科學(xué)計(jì)數(shù)法-閱讀頁

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