【正文】 分 ② 認 真審題，弄清題意。 ③ 理清思路，確定答題范圍、重點和層次，答案要抓住采分點。 ④ 善于提取材料中的有效信息，能科學合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題。 ⑤ 答案要簡明準確。 科學把控教學進度和節(jié)奏 （ 1）暑假補課階段：基本完成必修 1 一輪的內容。 （ 2）高三上學期和高三下學期前 1 周第一輪復習結束并利用 “ 自編必修必背知識點提綱 ” 進行地毯式梳理背誦默寫，強調基本知識點和基本方法來迎接一模。 一輪復習參考《三維設計》第二輪的訓練與講解為主，訓練與講解要遵循 “ 鞏固、理解基本概念、規(guī)律 ” 的宗旨。 一輪復習中要把 握好節(jié)奏，課堂上盡快結束必修三的復習，必修 2 要穩(wěn)打穩(wěn)扎；必修三文化史則大膽取舍，重點突破三個單元，另三個單元則做閱讀教材處理。 一輪復習充分備課是前提，上課容量要大，多反復，低起點，嚴要求，重在夯實基礎。要 “ 先學后講 ” ，努力實現(xiàn) “ 堂堂清，日日清，周周清和月月清 ” 的教學目標。 （ 3）高三下學期第 2 周以后：第二輪復習。 第一階段（ 3— 4 月）：參考《三維設計》第二輪的訓練和講解為主要內容， 14 個專題內容快速掃描了一遍。 第二階段（ 4— 5 月）：主要是備戰(zhàn)二模，采用《金考卷》及自編歷史分類綜合演練進行課堂和作業(yè)的 演練講評。 第三階段（ 5— 6 月）：文綜高考模擬訓練。自編及選擇一些高考模擬題，對學生進行限時訓練。以 12+4的形式，邊考邊講，除了講題目，還要進行臨場應試指導。從學生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構成要件等方面的要求入手，對學生進行 “ 三先三后 ” （先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓練。主要目的：查漏補缺，考試狀態(tài)訓練，即臨場訓練。 5 月 15 日以后，在課堂上有計劃目的進行專項訓練（來自近 5 年的高考文綜卷的歷史部分），且要考慮增強學生的信心。最后 1 周明確告知學生學習內容（視實 際而定），保證學生考前處于良好的做題狀態(tài)。 從第一學期開始周六下午的文綜考試，因為這樣形式的考試高一、高二都沒有，所以很有必要并且事實證明也是正確的。其中都要做到講評、反饋迅速，周一上課要呈現(xiàn)結果并進行分析總結。 要做好基礎知識的聽寫和單元（模塊）過關測試訓練。通過聽寫和每復習完一個單元（模塊），對該單元（模塊）進行相應的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進一步加強針對性訓練。 加強對學生分類分層輔導。針對不同類型的學生，強化盯人意識，重點輔導尖子生，長期關注臨界生，幫扶學習困難生（主要以表揚、 鼓勵為主）。同時，高三的學生壓力很大，作為老師一定要盡量關注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以健康的心態(tài)備考。 加強高考信息的收集和消化。通過外出學習教研、上收集信息，進行整理、總結，準確把握 20__年歷史考查的方向，有效地指導 20__屆的歷史科高考備考工作。 要經(jīng)常性地與學生溝通交流，掌握學生的最新動態(tài)。根據(jù)學生的實際情況及時進行教學上的調整。要多關注那些中檔乃至暫時落后的學生，經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。 七、教學任務安排 20__學年高三歷史平行（實驗）班教學計劃 第一階段：暑假補課 8 月 — 9 月初（ 3 周時間），完成必修一及二的前二單元復習 第 1 周第八單元《當今世界的政治多極化趨勢》 第 2 周第一單元《古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點》 第二階段：續(xù)前一輪復習 9 月初 — 12 月中旬旬（ 12 周時間），完成必修二及三的復習 第 1 周第三單元《近代中國經(jīng)濟結構變動與資本主義的曲折發(fā)展》 第 2 周第四、五單元《中國特色社會主義建設》《中國近現(xiàn)代社會社會生活的變遷》 第 3 周第六單元《世界資本主義經(jīng)濟政策的調整》 第 4 周第七單元《蘇聯(lián)的社會主義建設》 第 5 周第八單元《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》 第 6 周 國慶放假 第 7 周考試，總結，歸納，提升，思維點撥 第 8 周第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變想》 第 9 周第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》 第 10 周第三、四單元《古代中國的科學技術與文學藝術》《近代以來世界科技發(fā)展與文學藝術》 第 11 周第五、六單元《近代中國的思想解放潮流》《 20 世紀以來中國重大思想理論成果》 第 12 周第七、八單元《現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術》《 19 世紀以來的世界文學藝術》 第三階段：對一輪復習進行總結，鞏固和提升 11 月底 1 月中旬（ 6 周，在一?？荚囍埃? 第 1 周對必修三進行考試，同時總結，歸納，學法指導。 第 2 周 — 4 周完成《近現(xiàn)代中國政治，經(jīng)濟，思想，文化》的復習（檢測知識點、回歸教材）。 第 5 周歸納，提升，思維點撥 第 6 周解題思路之后，參加高三一?？荚? 備注：月考及 “ 十一 ” 假期約為 1 周時間，期中考試和元旦放假約為一周時間 第四階段： 2 月下旬 5 月初，完成專題及選修復習（二輪復習） （ 1） 2 月下旬 3 月中旬，完成《政治史》專題復習 （ 2） 3 月下旬 4 月中旬，完成《經(jīng)濟史》專題復習 （ 3） 4 月中旬 5 月初，完成《文化史》專題復習 其間，參加高三的二模，三模 第五階段： 5 月初 5 月下旬，進行高考強化訓練。 完成精選模擬、真題訓練，重點規(guī)范化答題，強調臨場訓練因人而異的優(yōu)配時間。其間，參加高三的四模。 第六階段： 5 月底高考，學生進行查漏補缺復習。 完成自編歷史專項適應檢測卷 2 套，繼續(xù)規(guī)范化答題及答題的實效性。 備注： 實驗班與教學實際教學相差一個單元，即一周的教學時間。所以平行班的教學依此順延一周。 在本計劃中在具體操作中沒有嚴格的一輪，二輪復習的區(qū)別，在一輪復習中實際上已經(jīng)貫穿了專題的總結，提升和試題的訓練，針對高三具體的學情我們將對此計劃進行相應的調整。