青島版數(shù)學(xué)七上82一元一次方程4篇-資料下載頁
2024-11-19 23:44本頁面
【導(dǎo)讀】有個(gè)未知數(shù)，未知數(shù)的最高次數(shù)是次。思考交流：方程3x+1=644+3(x-1)=64=39332+x-8=29有什么共同點(diǎn)？把你的收獲與全班同學(xué)共享。拿一張紙，第一次將它剪成4片，第二次再將其中的一片剪成更小的4片。第3次、第4次，??如果剪得的紙片是64片，一共剪了多少次？同學(xué)們觀察，方程6413??x等，他們有什么共同特點(diǎn)？56x＝34（）7x－5（）錯(cuò)誤?。ㄆ渲斜硎疚粗獢?shù)的式子還必須是整式。x=x+1④x+2y=3中方程有()個(gè).再舉出兩個(gè)例子。判斷下列哪些是一元一次方程，若不是一元一次方程，說明為什么。
【正文】 1）第 3 次，第 4 次，第 5 次分別共剪得多少?gòu)埣埰? （ 2）如果剪了 x 次，那么共剪得多少?gòu)埣埰? （ 3）如果剪得的 紙片共 64 片，一共剪了多少次？ 用 12 米長(zhǎng)的圍欄，建一個(gè)長(zhǎng)方形的小花圃，如果要使花圃的長(zhǎng)為寬的 2 倍，求次花圃的長(zhǎng)和寬。 列出方程不求解 判斷這個(gè)方程是不是一元一次方程 我班有 48 人，其中女生人數(shù)比男生人數(shù)的三分之二還少兩人，問我班各有男生，女生多少人？ 思考 162 頁練習(xí)。 《 2 一 元一次方程》課中案 三、新課探究 拿一張紙，第一次把它剪成 4 片，第二次 再將其中 的 一片剪成更小的 4 片。繼續(xù)這樣剪下去， （ 1）第 3 次，第 4 次，第 5 次分別共剪得多少?gòu)埣埰? （ 2）如果剪了 x 次，那 么共剪得多少?gòu)埣埰? 根據(jù)題意列出式子 （ 3）如果剪得的紙片共 64 片，一 共剪了多少次？ 根據(jù)題意設(shè)一共剪了 x 次列出式子 用 12 米長(zhǎng)的圍欄 ，建一個(gè)長(zhǎng)方 形的小花圃，如果要使花圃的長(zhǎng)為寬的 2 倍，求次花圃的長(zhǎng)和寬。 列出方程不求解 設(shè)花圃的寬為 x 次 根據(jù)題意 2(x+2x)=64 判斷這個(gè)方程是不是一元一次方程 我班有 48 人，其中女生人數(shù)比男生人數(shù)的三分之二還少兩人，問我班各有男生，女生多少人？ 設(shè)我班有男生為 x 人根據(jù)題意得 能力訓(xùn)練 課本 163 頁 1 題 《 2 一元一次方程》課后案 四、當(dāng)堂檢測(cè) 下列方程哪些是一元一次方程，哪些不是？為什么？ （ 1） 2x1=0 2xy=3 Xy16=0 4(t1)=2(3t+1) 某通訊公司推出兩種手機(jī)付費(fèi)方式：甲種方式不交月費(fèi)，每通話一分鐘付話費(fèi) 元；乙種方式需交 18 元月租，每通話 1 分鐘付話費(fèi) 元（這里的通話費(fèi)均指通話） （ 1）如果一月內(nèi)通話 x 分鐘，那么用甲種方式付費(fèi)多少元？用乙種方式付費(fèi)多少元？ （ 2）要求一月內(nèi)通話多少分鐘時(shí)，兩種方式的費(fèi)用一樣？可以列出一個(gè)怎樣的方程？它是一元一次方程嗎？ 五．學(xué)后反思：（先自己思考，再與同伴交流） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到 的 數(shù)學(xué)知識(shí)是 你 學(xué)到的解決問題的 方法是 解決問 題的思路是 應(yīng)該注意的問題是
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