青島版數(shù)學八上43加權(quán)平均數(shù)2-資料下載頁
2024-11-19 23:42本頁面
【導讀】兩人的總分相等，似乎不相上下?作為演講比賽的選手，你認為小明和小紅誰更優(yōu)秀？在總分中所起的作用，促進學生進一步理解加權(quán)平均數(shù)的概念。項目在評聘中的重要程度。我們分別把它們叫做____________。一般地，如果n個n個數(shù)據(jù)1x,2x,……，nx的重要程度用連比1f:2f:…，nx的_______,那么這n個數(shù)據(jù)的平均數(shù)。小穎在做例2時，用的是以下算式，判斷小穎做得是否合理？人的成績，那么誰將被錄用？、求21、32、43、54的加權(quán)平均數(shù).、某蔬菜市場某天批發(fā)1000千克青菜，上午按每千克500千克，、評定學生的學科期末成績由期考分數(shù),作業(yè)分數(shù),課堂參與分數(shù)三部分組成,如果按三項得分的算術(shù)平均數(shù)確定優(yōu)勝者，誰是優(yōu)勝者？學生的學習情況進行反思。
【正文】 解答題： （ 5）、 老師在計算學期總平均分的時候按照如下標準進行 。作業(yè)占 10%,測驗占 30%, 期中考試占 25%,期末考試占 35%,小麗和小明的成績?nèi)缦卤硭?: 分別求小麗和小明的總平均分。 學生 作業(yè) 測驗 期中考試 期末考試 小麗 80 75 71 88 小明 76 80 68 90 （ 6）、 為推選一名同學參加學校演講比賽，班里組織了一次選拔賽，由教師組成評委，對甲、乙、丙三名候選人分別從演講內(nèi)容、語言表達能力和感染力三方面打分，評委打分的結(jié)果如下表： 測試項目 演講內(nèi)容 語言表達能力 感染力 甲的成績 /分 乙的成績 /分 丙的成績 /分 （ 1） 如果按三項得分的算術(shù)平均數(shù)確定優(yōu)勝者，誰是優(yōu)勝者？ （ 2） 如果三項得分分別按 25%， 35%， 40%的比例計算總成績，誰是優(yōu)勝者？ （ 3） 哪一種計算方法比較合理，你認為要 選哪一個學生去參加比賽？ 五、課堂小結(jié)： 權(quán)數(shù)不僅表示數(shù)據(jù)的頻數(shù)，還可以表示數(shù)據(jù)在整體中的重要程度即數(shù)據(jù)在整體中所占的比例。 談一談算術(shù)平均數(shù) 與加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。 六、作業(yè)布置 ： 習題 組 5題， B組 1— 3題 七、教學反思： （每節(jié)課設(shè)置這么一個環(huán)節(jié)，以供老師上完課后對整節(jié)課的教學情況和學生的學習情況進行反思。） 個性化設(shè)計：
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