【正文】 ” ，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感 受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。 3 營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。 (1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。 (2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以 “ 讀書(shū)博覽會(huì) ” “ 我最喜愛(ài)的一首詩(shī) ”“ 好書(shū)推舉 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。 四展示方式 1 美文誦讀賽 語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到 ‘ 祖國(guó) ’ 語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。 2 親近名著經(jīng)典 下發(fā)一張推舉書(shū)目，向?qū)W生推舉好書(shū)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記， (包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書(shū)方法談 )。 3 舉辦讀書(shū)博覽會(huì) 每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。 班級(jí)閱讀具體方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 以 4 月 23 日 “ 世界讀書(shū)日 ” 為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的 “ 讀書(shū)節(jié) ” 活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。 二、活動(dòng)主題 快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng) 三、活動(dòng)內(nèi)容 讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式： (4 月 18 日早 8： 10— 8： 25) 宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。 “ 我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家 ” 親子閱讀照片征集。 (4 月 18 日 — 4 月 29 日 ) 幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè) “ 我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家 ” 親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái) 交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。 “ 讀書(shū) ” 活動(dòng)。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。 “ 讀書(shū)節(jié)禮物 ” 購(gòu)書(shū)活動(dòng) (4 月 18 日下午 4： 00— 5： 30) 請(qǐng)新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。 “ 有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答 ” 活動(dòng)。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容 (特別是幼 兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等 )，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。 “ 童話(huà)故事 ” 小劇場(chǎng)。 (4 月 19 日早上 ) 請(qǐng)德宏師專(zhuān)學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話(huà)劇或木偶劇，到幼兒園表演。 “ 故事大王 ” 巡演。 (4 月 20 日早上 ) 每班選派 2— 5 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。 “ 我的第一本書(shū) ” 設(shè)計(jì)活動(dòng)。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。 (4 月 21 日下午 ) 開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換 “ 我的第一本書(shū) ” 活動(dòng)、 “ 我的第一本書(shū) ” 演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。 讀書(shū)節(jié)閉幕式。 (4 月 25 日早 ) 為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。 班級(jí)閱讀具體方案篇 10 高爾基說(shuō)過(guò)： “ 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo) 。似導(dǎo)師，循循善誘 。似朋友，心心相印。 ” 讀書(shū)可以與大師對(duì)話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行 。讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。 我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小，唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書(shū)角，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。特制定此方案： 一、活動(dòng)主題 養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園 二、活動(dòng)目的 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 9 日 —— 12 月 8 日 四、活動(dòng)內(nèi)容： 每名學(xué)生至少讀一本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記。 各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)，開(kāi)辟出一塊 “ 讀書(shū)園地 ” ，從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。 每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。 每名學(xué)生準(zhǔn)備一本 “ 采蜜本 ” ，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。 每人寫(xiě)一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員， 1—— 4 年級(jí)每班 3 人， 6 年級(jí)每班 5 人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。 評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。