【正文】 元購書券 (6 人 ) 三等獎：獎勵價值 50 元購書券 (9 人 ) 交通技校團支部 組織經(jīng)典閱讀活動方案篇 9 4 月 23 日是 一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構建完美活動日。 一、活動主題： 我的讀書故事 二、活動對象： 全鎮(zhèn)小學 1— 6 年級學生 三、活動目的： 配合小學課程改革，全面實施素質教育。 激發(fā)學生的讀書熱情，為學生終身發(fā)展奠定基礎，提高學生的綜合素質。 活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養(yǎng) 和欣賞水平。 推動圖書室建設，提高圖書借閱率。 四、活動時間： 第一階段： 5 月 9 日 — 5 月 11 日各校自行組織比賽。 第二階段： 5 月 13 日， __小學選出 2 名選手，其它村小學選出 1 名選手參加中心小學的比賽 。 五、演講內容 圍繞 “ 我的讀書故事 ” 這一主題，一、二年級以 “ 我的讀書故事 ” 、 “ 朗誦一篇 (首 )關于書的文章 (詩歌 )” 為內容參加比賽。中高年級選手以 “ 向您介紹一本好書 ” 、 “ 我的讀書故事 ” 為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。 六、活動要求： 參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。 脫稿演講，演講時間控制在 3— 5 分鐘。 各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。 各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。 各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。 各校參賽選手 5 月 13 日 12： 30 到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。 七、獎勵 辦法 一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。 八、評分細則： 比賽采用 100 分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分 (得分保留到小數(shù)點后兩位 )。 演講內容： (計 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實生動 (20 分 )。 (2)、語言流暢自然，有感召力 (20 分 )。 (3)、演講時間不超過 5 分鐘 (5 分 )。 語言能力： (計 40 分 ) (1)、普通話流利，發(fā)音標準，語調準確，表達流暢 (20 分 )。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當 (10 分 )。 綜合印象： (計 15 分 ) (1)、上下場致意、答謝 (5 分 )。 (2)、服裝得體，自然大方，氣質佳 (5 分 )。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。 組織經(jīng)典閱讀活動方案篇 10 一、指導思想： 孩子愛讀書，我們才有未來 。老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書 。引導教師勤讀書，善讀書 。打造書香校園，建設學校文化。 二、活動目的： 培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。 激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。 啟動 “ 書香班級 ” 、 “ 書香校園 ” 工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 三、活動主題： 營造書香校園，打造人文金小。 四、活動口號： 在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。 五、活動對象： 學校全體學生、老師 六、活動組織： 成立小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活 動的開展。 活動領導小組： 總負責： 組長： 副組長： 組員： 七、活動內容： (一 )校園氛圍 圖書室、讀書臺建設 裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所 。實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。 班級讀書角建設 每班設立一個 “ 班級讀書角 ” ，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。 立體宣傳模式建設 整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。 (二 )教師讀書 成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 (三 )學生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書 明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。 八、活動安排： 時間、活動內容 3 月 20 日啟動儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級圖書角建設、校園標語口號宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學生閱讀書目 4 月 1 日 —— 4 月 6 日成立網(wǎng)上教師讀書會 (每人上傳一篇讀書心得 ) 3 月 30 日 — 4 月 3 日開設閱讀課 (教師推薦學生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級學生主題征文競賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級課本劇表演賽 低年級寫話競賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評選校 “ 讀書明星 ” 4 月 17 日讀書節(jié)活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市 九、活動要求： 學校為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。 教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。 語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。