【正文】 新課改。學校要以學生為本，家庭要以孩子為本。 第二個故事是《學生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用 ?孩子幾乎不假思索回答 :“ 給我自己用 ” 。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子啊 ?可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來 ，耐心地問孩子 “ 為什么呢 ?” 孩子滿臉淚水，清晰地說道：“ 我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人 ” 。 這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。 我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。 其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強。 有這樣一個調查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只 ?結果被調查的師生中， 99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。 新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。 我覺得， “ 蹲下身子 ” 是優(yōu)秀老師成熟的標志 。“ 蹲下身子 ” 是聰明家長睿智的標志 。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。 第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了： “ 爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。 ” 爸爸 媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答： “ 等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。 ” 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今天，我為什么要講這個故事 ?“ 言傳身教 ” 是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表 。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表 。 設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真 。一對父母，如 果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到 。你撒謊，他肯定撒謊 。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣 。你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè) 。你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手 。今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。 新課改有兩句話，說得非常好： “ 字寫得不好，不能怪紙筆 。孩子沒教育好，不能怪孩子 ” 。教育孩子需要言傳身教。 第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是由中國人自己設計的。兩者初看上去并沒有什么特別 的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里 ?原來二號線忽略了一些細節(jié)。 比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設計。結果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象 。而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。 再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結果，這一個小轉彎，使得一號線的空調電費大大小于二號線。 再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌 了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結果是，二號線站臺，乘客稍不注意 ,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。 我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關注細節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。 在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。 今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話： 第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。 第二句話 ：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。 第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。 看過最新一年級家長會發(fā)言材料的人還看了：