幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃最新5篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:13本頁(yè)面
【正文】 停止研究，停止深思與總結(jié)。 《指南》，構(gòu)造教員經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)進(jìn)修條記、個(gè)人交換等體式格局，深化解讀《指南》，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動(dòng)習(xí)氣養(yǎng)成、進(jìn)修質(zhì)量以及社會(huì)來(lái)往才能等，保持避免以及改正幼兒園教導(dǎo) “ 小學(xué)化 ” 。 ，個(gè)人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話(huà)人，個(gè)人備課效果是修正美滿(mǎn)后的教案。 ，配合進(jìn)步，每一學(xué)期聽(tīng)課很多于 15 節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每一學(xué)期聽(tīng)課很多于 20 節(jié)。 。即有教案、聽(tīng)課記載、評(píng)斷記載、教授教養(yǎng)深思，并請(qǐng)求有說(shuō)課稿。 (五 )無(wú)效展開(kāi)主題勾當(dāng)，增進(jìn)師生才能開(kāi)展。 ，豐厚幼兒主題勾當(dāng)，踏實(shí)展開(kāi)幼兒一日勾當(dāng)，分離主題、周方案構(gòu)造施行一日勾當(dāng)。 ，增進(jìn)故里聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng) 到場(chǎng)的教導(dǎo)幼兒的任務(wù)中來(lái)，配合培育幼兒的各類(lèi)才能。 ，主題勾當(dāng)與地區(qū)游戲無(wú)效分離，充沛應(yīng)用主題墻飾，停止玩教具搜集，實(shí)時(shí)投放到各個(gè)地區(qū)。 (六 )增強(qiáng)故里一體化建立，構(gòu)成教導(dǎo)協(xié)力，豐厚教導(dǎo)資本。 ，親密故里聯(lián)絡(luò)，樹(shù)立家長(zhǎng)委員會(huì)，活期召閉會(huì)議。 ，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各類(lèi)定見(jiàn)，實(shí)時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教導(dǎo)教授教養(yǎng)勾當(dāng)?shù)亩ㄒ?jiàn)以及倡議。 ，做到改換實(shí)時(shí)，內(nèi)收留豐厚，有較強(qiáng)的指點(diǎn)代價(jià)，并做好記載，構(gòu)成故里教導(dǎo)協(xié)力。 ，充沛應(yīng)用家長(zhǎng)資本，展開(kāi)親子勾當(dāng)、理論勾當(dāng)、家長(zhǎng)當(dāng)教員的勾當(dāng)。 幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃最新 5 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒理解什么是愛(ài) 能用完整的話(huà)來(lái)表述自己對(duì)媽媽的愛(ài) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字 ?這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里 ?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí) 二、閱讀圖書(shū) 這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事 ? 我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事 晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽 媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊 ? 提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀 ?用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多 ?誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi) ? (因?yàn)樗龕?ài)媽媽 ) 小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊 !小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你 ! 提問(wèn)：小兔子又用 了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的 ? 跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。 舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。 小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里 ? 他們看到了什么 ?花、山、樹(shù)、小河、竹子 ?? 小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽?zhuān)褡佑卸喔?，我就有多?ài)你 ? 你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎 ?小草有多多，我就有多愛(ài)你 ?天有多高我就有多愛(ài)你 ?花有多漂亮我就有多愛(ài)你 ? 三：談話(huà)活動(dòng) 教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖 ? 你能用什么來(lái)看對(duì)媽媽的愛(ài) ! 圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你 ?媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等 說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。 這里的愛(ài)多嗎 ?請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最?lèi)?ài)誰(shuí)呢 幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃最新 5 篇相關(guān)：
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