幼兒園大班跳繩活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:03本頁(yè)面
【正文】 要想辦法捉到對(duì)方尾巴，同時(shí)要保護(hù)好自己的尾巴。先抓到對(duì)方尾巴者為勝。 ： 幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。 e.： 多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。 活動(dòng)結(jié)束： 放音樂(lè)：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。 幼兒園大班跳繩活動(dòng)方案 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。 活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、磁帶 一根繩子。 【活動(dòng)過(guò)程】 幼兒聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。 聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。 師 。跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處 師問(wèn) 。“ 還可以怎么跳 ?” 引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 上肢活動(dòng) 師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。 師問(wèn) “ 還可怎樣繞 ” 引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。 活動(dòng)開(kāi)始 。引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。 雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。 幼兒自由結(jié)伴 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 長(zhǎng)繩一根，兩名 幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒 2— 3 人一起跳。看誰(shuí)跳得多，多者為勝。 請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 【放松整理】隨著音樂(lè)做 “ 騎馬 ” 的動(dòng)作。 【活動(dòng)延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。 【活動(dòng)】 通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展 ,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 。能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些 幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 幼兒園大班跳繩活動(dòng)方案相關(guān)：
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