幼兒園大班安全活動方案-資料下載頁
2025-09-07 05:32本頁面
【正文】 索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 ② 教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢 ? 活動展開：討論私自離園的危險性。 (1)討論：如果私自離園，還會有那些危險 ? ① 教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險 ? ② 教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。 (2)討論：如果私 自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣 ? ① 教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦 ? ② 引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。 ③ 教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。 ：不應(yīng)私自離園。 (1)教師：請大家仔細想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開 ?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識 ) (2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。 活動延伸：表演情景劇。 請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。 幼兒園大班安全活動方案 6 設(shè)計背景 針對幼兒園的孩子年齡小，認知差，自我防范意識弱的特點，設(shè)計此次活動。因為孩子的安全是第一位，平時要加強對孩子的，使孩子從小樹立安全防范意識，安全時時刻刻在心中。 活動目標(biāo) 讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌 生人的話。 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 重點難點 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 辨別陌生人的能力。 活動準(zhǔn)備 課件。 陌生阿姨。 活動過程 一、課件出示情境表演 1,、小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。 小紅自己在家玩，這時突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩。 二、組織小朋友們討論 看了情境表演你都知道了什么 ? 什么是陌生人 ?能和陌生人走么 ? 能相信陌生人嗎 ?為什么 ? 小結(jié)： 遇到陌生人時不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。 三、情境練習(xí) 放學(xué)了，這時一個陌生人對一個小朋友說，你媽媽有事讓我來接你。 看了這個表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說 ?怎么做 ? 小朋友做游戲時，突然一位小朋友哭了，這時一位陌生人拿一塊糖，對哭的小朋友說，我給你糖吃，不哭好么 ? 通過第一個情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個情 境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了?？梢姶舜位顒邮鞘殖晒Φ?。 幼兒園大班安全活動方案相關(guān)：
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