【正文】 。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。 (1)加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善安全 工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。 (2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時，進一步落實專人具體負責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。 (3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責(zé)。 (4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 (5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范 圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。 創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境 (1)積極籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。 (2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 (3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒。 (4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。 (5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 (6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達 100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 (7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 (8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的 .生命安全。 (9)建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。 加強安全教育，提高安全意識 (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。 (2)創(chuàng)設(shè)有 關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。 (3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 幼兒園大班安全教育方案（精選篇 17） 活動目標 1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。 2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。 3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 4．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人 能力。 5．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 核心要素 人走失 原地站 耐心等 父母返 電話清 地址詳 請警察 來幫忙 活動準備 組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音） 基本過程 （一）導(dǎo)入活動： 1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。 2．提問： “ 我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙？ （二）關(guān)鍵步驟： 1．情景劇表演：《在公園里》 2．引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？ 3．小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么？ （三）老師總結(jié)歸納 引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。 幼兒園大班安全教育方案（精選篇 18） 活動目標 了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。 使幼兒認識 “ 嚴禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 、 “ 火警 119” 等標志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護方法。 教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)防火的興趣。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 活動準備 “ 嚴禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 標志各一張。 有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。 活動過程 談?wù)劵鸬挠锰帯? （ 1）教師出示圖片，觀察片刻后提問： “ 你們知道什么在燃燒？ ”“ 小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。 （ 2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。 談?wù)劵鸬暮μ帲? 剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。 誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。） 引導(dǎo)幼兒說出預(yù) 防火災(zāi)的方法： ① 火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。 ② 蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等） ③ 不能隨便燃放煙花爆竹。 ④ 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 出示并認識 “ 嚴禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。 討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦 ? 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 ?? 但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打 119 電話。 小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎 ? 小百科：火指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱 烈的、紅色的等含義。 幼兒園大班安全教育方案（精選篇 19） 一、活動目標 。 。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。 二、活動準備 小兔頭飾若干，照相機。 三、活動過程 談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧 ! 給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽： 今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒 滑一下。 人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。 幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽： 剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩 (2)兔媽媽： 孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 (及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。 四、結(jié)束活動 讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。 幼兒園大班安全教育方案（精選篇 20） 為認真貫徹和落實上級有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障幼兒園師生生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況，特制訂幼兒園安全工作計劃如下： 一、健全組織，強化責(zé)任 健全安全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確各自崗位職責(zé)，園長與管理人員、園長與主副班老師、班主任與幼兒家長每學(xué)期初層層簽訂安全責(zé)任書，同時明確帶班人員、值班人員、教師、班主任、主副班教師職責(zé)并認真履行。 2 加強安全制度建設(shè)，根據(jù)實際情況和上級要求，不斷制訂和完善安全工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促規(guī)范的良好安全氛圍。對《一日活動安全注意事項》進行再完善，再學(xué)習(xí)，切實將要求落實到實際工作行動中。 將安全工作列為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)每月工作的 優(yōu)劣，實行每學(xué)期一獎懲。 二、加強教育，提升能力 每學(xué)期初組織教職工認真學(xué)習(xí)上級文件及本園制定的各項規(guī)章制度等，明確一日活動各環(huán)節(jié)該干什么，不該干什么，做到工作有方向，努力有目標。 積極利用幼兒園廣播、宣傳欄、家長會、家長開放日及主題教育活動等途徑進行安全宣傳與教育，努力提高師生、家長、幼兒的安全意識，掌握更多的安全知識。 結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)和每周的安全教育課，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，在活動中滲透有關(guān)的安全知識，對幼兒進行安全教育，通過活動，讓幼兒在體驗中提高自護自救能力。 積極開展防震 、防火等疏散安全演練，做到每周有演練，每學(xué)期不少于兩次大演練，通過演練總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。 發(fā)揮法制副校長的優(yōu)勢，搞好安全教育培訓(xùn)，增強全體教職工及幼兒的安全意識，提高自護自救及應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 三、狠抓落實，做實做細 定期不定期檢查、維護園舍設(shè)施，檢查、購置和維護安全保衛(wèi)設(shè)施、設(shè)備，為安全管理提供物質(zhì)保障。 嚴把從業(yè)人員 “ 入園關(guān) ” ，嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 嚴把外來人員 “ 進園關(guān) ” ，加強門衛(wèi)值班工作督查，迎園期間嚴 禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經(jīng)園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經(jīng)被訪人到門崗確認，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準后方可入園。 嚴格 “ 離園關(guān) ” ，嚴格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過程中既認卡，更認人，確保交接安全。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必須與監(jiān)護人聯(lián)系確認并經(jīng)幼兒確認，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送委托書》，原件交園，班內(nèi)留復(fù)印件。中途來接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門 口按手續(xù)交接。特別注意特殊家庭孩子的交接。 建立班級安全責(zé)任制，嚴格做好幼兒交接，每天上下午按照入園后半小時、每次活動前后和離園前十分鐘定期清點人數(shù)，同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教育活動、上下樓、戶外活動、區(qū)角活動、晚離園交接等各項安全工作。