【正文】 注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣 四、家長義工工作： 重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔； 發(fā)放家長義工工作職責(zé)； 出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機制； 五、家長開放日活動： 時間： 4 月中下旬； 主題：家校攜手，共育奇葩 內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談， 個別見面等。 學(xué)校開展家校共育的活動設(shè)計方案精選篇 7 民辦學(xué)校是在 “ 以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展 ” 的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施 “ 家校共建 ” 工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定 “ 家校共建 ” 實施方案如下 : 一、活動目的： 通過 “ 家校共建 ” 系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。 二、活動舉措： 建立一支德藝雙馨的教師隊伍。 “ 金杯銀杯不如家長的口碑 ” 。家長良好的口碑從何而來 ?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施 “ 家校共建 ” 工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。 建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。 家長委員會成員必 須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。 (1)學(xué)校家長委員會： 設(shè)主任 1 人，副主任 3 人 (每個年級 1 人 )，委員 5—— 7 人，原則上每班推選 1 人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下： A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。 B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。 C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。 D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。 (2)年級家長委員會： 設(shè)主任 1 人，副主任 2—— 3 人，委員 2—— 5 人，每班推選 1—— 2 人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下： A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。 B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。 C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。 D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。 (3)班級家長委員會： 設(shè)主任 1 人，副主任 2 人，委員 2—— 4 人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下： A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。 B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。 C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。 D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。 讓家長參與學(xué)校管理。 根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理： (1)飯?zhí)帽O(jiān)督組： (3 人 ) 負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。 (2)宿舍監(jiān)督組： (3 人 ) 負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。 (3)教學(xué)監(jiān)督組： (3 人 ) 負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。 提高教師的溝通能力和技巧。 (1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。 (2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。 (3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、 qq、家訪等。 (4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。 成立家長學(xué)校。 學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是： (1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。 (2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。 (3)安排家教中的 “ 成功人士 ” 介紹經(jīng)驗。 (4)評選 “ 優(yōu)秀家長 ”“ 尊師重教好家長 ” 并予以表彰。 開好家長會。 開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是 “ 家校共建 ” 的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校 。了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況 。了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。 三、保障機制： 為確保 “ 家校共建 ” 系列活動取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系： 組織保障。 學(xué)校成立 “ 家校共建 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成員： 經(jīng)費保障。 學(xué)校每年從校長基金中撥專款不低于 5000 元，以確保 “ 家校共建 ” 系列活動順利開展。 制度保障。 (1)把教師在 “ 家校共建 ” 系列活動中的表現(xiàn)納入 “ 銘師工程 ” 考核和 “ 優(yōu)秀班主任 ”“ 優(yōu)秀教師 ”“ 十大杰出青年 ” 等的評定。 (2)把各級組開展 “ 家校共建 ” 系列活動情況納入先進(jìn)級組考核， PK 細(xì)則如下： A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) C、家長會到會率高且效果好。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) D、對活動資料及時收集整理。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 )