四有好老師心得-資料下載頁
2025-08-24 16:30本頁面
【正文】 知其所以然。所 謂 “ 博 ” 就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備 “ 學會學習、善于學習 ” 的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。 “ 教，上所施，下所效也 。育，養(yǎng)子使做善 ” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想，一直強調(diào)修身、齊家、治國、平天 下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。 對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法。有人說 “ 要給學生一滴水，教師必須有一杯水 ” 有人說：“ 教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水 ”。 有人說： “ 要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。 ”作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們 必須有的卻是廣博的學識。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領會到 “ 學高為師 ” 對我們的要求。 “ 人才與國相始終，千古興亡鑒青史 ” 。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師。 “ 學高為師，德高為范 ” ，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容 。凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重 。集中體現(xiàn)、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。 教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學生。老師要充分理 解學生的需要，既包括學習的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。 四有好教師心得體會
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