【導讀】1)學會陳述自己的看法和意見。3)談論流行文化，了解各類電影和電視節(jié)目的名稱。4)了解一些日常生活用品，描述對其喜好程度。行為和學習效果。學會客觀地評價事物；正確表達自己的意見；正確認識流行文化。學習及掌握陳述自己的看法、意見及喜好的詞匯和基本句型。多用于以下句型：。我不能忍受它/我受不了它！用；而either“也不”，表示否定意義，與否定的表達方法連用。做飯是媽媽們的事！不能漂亮的觀點。這是一個由that引導的定語從句。情態(tài)動詞can及其否定形式can’t后只能接動詞原形，如。要接形容詞，形容詞前必須加be動詞。步驟5播放電視節(jié)目片段或圖片，介紹電視種類并表達對此種電視的看法。幸運52，流星花園等。天氣預報，人與自然，周末漫談，今日英語，卡通世界，健康生活，中國烹。飪，動物世界等。

　　

【正文】 按照教材要求完成 “信息溝 ” 練習。 What does Yang Lin think of English Today? What Stuart think of English Today? 步驟 4 根據(jù) 3 a中的信息，完成練習（ 3b）。 步驟 5 學生練習朗讀，教師講解部分語言點。 Wele to… I do, too! / I don’t, either. Cooking is for mums! Thanks for joining us. 步驟 6 角色扮演：兩人一組，分別扮演節(jié)目主持人和 Yang Lin或 Stuart，進行采訪活動，并選擇部分小組到全班表演。 4) 第四課時（ Section B 1a2c） a. 有條件學校建議使用： 步驟 1 就同學身邊有的物品詢問同學的看法。如： What do you think of this pencilcase? What do you think of this school bag? What do you think of his hairstyle? What do you think of her Tshirt? … … 步驟 2 通過多媒體展示各式各樣的能吸引學生興趣的物品。如：高級轎車（ cars），牛仔褲（ jeans），耐克運動鞋（ sports shoes），肯得基快餐店（ KFC），等。引導學生對這些物品發(fā)表評論，并正確對待高消費和不健康的生活方式。 步驟 3 活動：實物展示，讓學生自由評價這些物品。展示的實物至少應該包括 1a中所出現(xiàn)的物品，如：皮帶（ belt），太陽鏡 （ sunglasses），表（ watch），發(fā)卡（ hair clip），鑰匙 環(huán)（ key ring），圍巾（ scarf），錢夾（ wallet）等。學生自由交談對所陳列的物品的意見，并形成對話。 步驟 4 聽錄音，完成練習（ 2a）。 步驟 5 聽錄音，完成練習（ 2b）。 步驟 6 聽后活動：談論 Carol和 Evan對所列出來的物品的意見和看法。 What does Carol think of the watch? What does Evan think of the sunglasses? Etc. 步驟 7 活 動：就部分流行物品或活動詢問同學及其家長的意見和看法。如： playing puter games, Jay’s music, 。 b. 無條件學校建議使用： 步驟 1 就同學身邊有的物品詢問同學的看法。如： What do you think of this pencilcase? What do you think of this school bag? What do you think of his hairsty le? What do you think of her Tshirt? 步驟 2 活動：實物展示，讓學生自由評價這些物品。展示的實物至少應該包括 1a中所出現(xiàn)的物品，如：皮帶（ belt），太陽鏡（ sunglasses），表（ watch），發(fā)卡（ hair clip），鑰匙環(huán)（ key ring），圍巾（ scarf），錢夾（ wallet）等。教學生詞，讓學生自由交談對所陳列的物品的意見，并形成對話。 步驟 3 聽錄音，完成練習（ 2a）。 步驟 4 聽錄音，完成練習（ 2b）。 步驟 5 聽后活動：談論 Carol和 Evan對所列出來的 物品的意見和看法。 What does Carol think of the watch? What does Evan think of the sunglasses? Etc. 步驟 6 活動：通過圖片展示各式各樣的能吸引學生興趣的物品（或接近學生生活實際的物品）。如：高級轎車（ cars），牛仔褲（ jeans），耐克運動鞋（ sports shoes），肯得基快餐 店（ KFC）等。引導學生對這些物品發(fā)表自己的觀點，并談論父母對此的看法。注意引導學生正確對待高消費和不健康的生活方式。 5) 第五課時（ Section B 3a4） a. 有條件學校建議使用： 步驟 1 就當前社會或學校里比較流行的活動或物品向學生提問。 What do you think of Jay’s new songs? What d o you think of Jacky’s new movie? What do you think of the new foreign teacher? What do you think of the Tshirt? 在評價學生的回答時，教學本堂課中要學習的新詞： fashion, opinion, the coolest thing等。 步驟 2 初讀文章 What’s Cool?，回答問題。 Who wrote this article? What was the coolest thing? 步驟 3 細節(jié)閱讀。讀文章 What’s Cool?，回答問題。 What did Maria ask the students about? How many things did she show to the students? Who answered the questions? Did all the students agree with each other? Why did Maria think the coolest thing was the belt? 檢查學生的理解情況，并對部分語言點進行講解。 步驟 4 寫作練習。根據(jù)要求完成一封寫給 Maria的信。（ 3b） 訂正答案時，講解部分詞的用法。如 enjoy doing 。 步驟 5 活動： “我做小記者 ”。在同學中展開對流行文化的調查，如調查同學對某部新放映的電影，某位當紅歌星，某項 活動或某種流行服飾的看法，并將結果和調查所得出的結論寫成報道發(fā)表在英文報紙上。 b. 無條件學校建議使用： 步驟 1 就當前社會或學校里比較流行的活動或物品表達自己的觀點，教學本堂課中要學習的新詞： fashion, opinion, the coolest thing等。引導學生發(fā)表自己的觀點，或轉述他人的意見。 What do you think of Jay’s new songs? （或其他某位歌星） What do you think of Jacky’s new movie? （或其他某位影 星） What do you think of the Tshirt? 在評價學生的回答時，鞏固本堂課中要學習的新詞： fashion, opinion, the coolest thing等。 步驟 2 初讀文章 What’s Cool?，回答問題。 Who wrote this article? What was the coolest thing? 步驟 3 細節(jié)閱讀。讀文章 What’s Cool?，回答問題。 What did Maria ask the students about? How many things did she show to the students? Who answered the questions? Did all the students agree with each other? Why did Maria think the coolest thing was the belt? 檢查學生的理解情況，并對部分語言點進行講解。 步驟 4 寫作練習。根據(jù)要求完成一封寫給 Maria的信。（ 3b） 訂正答案時，講解部分詞的用法。如 enjoy doing 。 步驟 5 活動：我做小記者。在同學中展開對校園文化的調查，如調查同學對校園環(huán)境的意見，對體育課的看法，對本班教室的看法等，并將結果和調查所得出的結論寫成報道。 五、課堂練習： I、選擇填空。 1. This is Jay’s new CDs. What do you think _____ them? A. at B. of C. on 2. I don’t mind ______. How about you? A. sport show B. sports show C. sports shows 3. ?Yesterday, I watched a movie Harry Potter. I don’t love it. How about you? _______. A. I do, too. B. I don’t, too. C. I don’t, either. 4. ?How does Tony think of soap operas? He doesn’t mind _____. A. them B. they C. it 5. Thanks for _____ me study English yesterday。 A. help B. helps C. helping 6. ?What do you think of the movie King of the Ring? I _____ it very much, because it is very interesting and exciting. A. like B. don’t like C. can’t stand 7. We are watching a _____. The soccer players are running fast. A. game show B. sports show C. sit 8. What do think of these ______? A. scarf B. scarves C. scarfs 9. Tom studies at our school. He is a _____ boy. A. fifteenyearold B. fifteenyearsold C. fifteen year old 10. ?Do you like to watch Hero? Yes, I enjoy _____ action movies. A. watch B. to watch C. watching II、根據(jù)首字母提示，完成句子。 11. Tom doesn’t like exercise, and he doesn’t like s______ shows. 12. ?What does your best friend think of the song? He can’t s_____ it because it is too long and fast. 13. Her hair is too long, so she wants to buy a hair c_____. 14. Today is very sunny, so my mom goes out with a pair of s______. 15. The movie Spiderman is very exciting and we all e _____ it very much. 附 : 參考答案： I、 15 BCCAC 610 ABBAC II、 1. sports 2. stand 3. cli p 4. sunglasses 5. enjoy Unit 11 What do you think of game shows?