【導(dǎo)讀】掃清文字障礙,積累詞語。明方法及其作用。了解自然的熱情。競賽激勵法、討論法、點撥法。文章前兩段提到的“大自然的語言”有哪些?這些“語言”和季節(jié)氣。如果有,它們是什么關(guān)系?物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?找出具體的語段并分析討論其作用。生傾聽筆錄,最后集體評議并總結(jié)。古代的詩歌也有不少反映物候知識。白居易的《大林寺桃花》就是一例。系課文中的物候知識,談?wù)剬@首詩的理解。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。六、師生總結(jié)課堂收獲。什么叫物候和物候?qū)W?(用準(zhǔn)確生動富有科學(xué)性的語言寫一篇觀察日記。