【正文】 是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎 ?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育 幼兒討論 師：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢 ? 結(jié)合 PP 師介紹防溺水的知識要點 (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池 塘、水井里等，我們不能擅自下水營救 ,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打 “110” 。 故事欣賞與討論 (1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則 ?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則 ? (2)我們該怎么做 ? (3)師：聽了這個故事，你有什么感受 ? 三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生 師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望寶貝們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 兒童防溺水安全教育教案（精選篇 13） 教學(xué)目標(biāo) : ，防止學(xué)生溺水。 ，學(xué)習(xí)防洪、防溺水知識，在學(xué)習(xí)中提高自救、自保能力。 初步了解防洪、防溺水安全相關(guān)內(nèi)容，要求每個學(xué)生提高安全意識。 ，提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力。 教學(xué)過程 : 一 .導(dǎo)言 現(xiàn)在是夏天，天氣多變，雨水很多，河流小溪的水經(jīng)常上漲。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發(fā)生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學(xué)悄悄去河邊池塘洗澡，溺水而死，讓父母傷心，老師也難過。 二、防洪知識教育 。下雨時，不要去河邊或 水溝洗手洗腳，以免落水。 洪水時要注意逃到高處； ； ； ，呼救； ，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序移動。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物，盡可能和老師同學(xué)待在一起，等待救援。千萬不要獨自游回家。 ，溝壑、沙灘齊膝深的水，水流湍急，學(xué)生無法獨自過河。如果放學(xué)后遇到橋梁或道路塌方，就不能冒險通過?？梢曰貙W(xué)校過夜或者讓老師想其他辦法。 兒童防溺水安全教育教案（精選篇 14） 活動目標(biāo)： 在活動中體驗、感知，了解和 掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護意識。 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動準(zhǔn)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動 ? 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。 創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果， (一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的 )請幾個小朋友挑選。 明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主討論，預(yù)防中暑。 創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?? 通過討論，教師小結(jié)： (1)中暑的原因或條件 。 (2)怎樣預(yù)防中暑。 請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧? 四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識 到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。 五、學(xué)唱兒歌 教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。 師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 兒童防溺水安全教育教案（精選篇 15） 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 教學(xué)重難點： 使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命 ―― 防溺水安全教育 二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守 “ 四不 ” ： （ 1）未經(jīng)家長老師同意不去； （ 2）沒有會游泳的成年人陪同不去； （ 3）深水的地方不去； （ 4）不熟悉的江溪池塘不去。 三、探討原因 溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。 小組代表回答后歸納： （ 1）不會游泳； （ 2）游泳時間過長，疲勞過度； （ 3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病； （ 4）盲目游入深水漩渦。 四、救護措施 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 指名學(xué)生 回答后歸納： （ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。 （ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 （ 3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 五、小結(jié) 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。