防溺水安全教育教案五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:16本頁(yè)面
【正文】 腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)?！ 〗處熛蛴變褐v幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)： （1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水?！ 。?）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”?！ ∪?、活動(dòng)結(jié)束 教師：“聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？” 小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴?！ ∈箤W(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。 聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水安全教育 二、強(qiáng)調(diào)守則 過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%?！ ∥覀兺獬鲇斡鞠丛鑷?yán)格遵守“四不”： ?。?）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去； ?。?）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟悉的江溪池塘不去。 三、探討原因 溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。 小組代表回答后歸納： ?。?）不會(huì)游泳； ?。?）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度； ?。?）在水中突發(fā)病尤其是心臟病； （4）盲目游入深水漩渦。 四、救護(hù)措施 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 指名學(xué)生回答后歸納： （1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。 ?。?）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！ 。?）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。 防溺水安全教育教案五篇
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