20xx小學二年級語文教研組工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 15:50本頁面
【正文】 具體工作安排如下： 一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng) 。每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年 級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。 。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上 課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失。 、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學聽、評活動。 二、注重有效教學，切實提高工作實效 。每位教師認真對待每一節(jié)課。認真對待學校的每月檢查，組內(nèi)及時組織教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正， 。課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。 。 在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教 者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。 教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛 。是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習 。是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法 。是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者 。是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。 總之，本學期我們將在進一步更 新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。 三、具體活動安排 時 間 活 動 內(nèi) 容 九月份 1. 學習學校教研計劃，制定本組活動計劃。 2. 參加校上學期教學質(zhì)量分析會。 —— 班主任專題培訓 4. 集體備課。 十月份 1. 國慶假期 2. 參加本年級研討課活動。 3. 參加新教師聽課、評課。 、聽課、評課。 開展本組公 開教研活動。 十一月份 1. 課程標準培訓 2. 參加學校其他級段研討課活動。 3. 集體備課。 4. 組內(nèi)教學常規(guī)自查查 (作業(yè)批改、分析 ) 十二月份 1. 參加縣語文有效教學觀摩會 2. 參加一年級研討課活動。 3. 集體備課。 一月份 1. 復習備課。 2. 教科研專題培訓。 3. 期末復習、面試、測試。 。
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