【正文】 書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想 ! 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣 。 通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的 .圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的 能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野 。 通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。 三、活動(dòng)主題： 好書伴我成長(zhǎng) ! 四、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 x 月 —— x 月 五、活動(dòng)步驟： 確定各班的必讀書目 (附后 )及選讀書目。 制定讀書計(jì)劃書： (1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。 (2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。 (3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合 “ 讀書博覽會(huì) ” 、“ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的 __” 、 “ 好書推薦 ” 、 “ 科學(xué)探索 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 組織讀書活動(dòng)： (1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板小報(bào)。 (2)扎實(shí)開展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)， x 月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué) “ 新華杯 ” 詩(shī)詞讀誦的展示活動(dòng)。 (3)x 月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 (4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。 (5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本 “ 讀書成長(zhǎng)冊(cè) ” 或 “ 讀書筆記本 ” ，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)， x 月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比 “ 讀書成長(zhǎng)冊(cè) ” 。 讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施： (1)每學(xué)期能讀書 5 本以上，并能精讀其中 5 篇的學(xué) 生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為年級(jí)讀書活動(dòng)積極分子，并優(yōu)先獲得 “ 彩虹卡 ” 的評(píng)比。 (2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入班級(jí)考核，并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一。 2024 讀書分享會(huì)策劃案【篇 13】 閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提升教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的 `良好風(fēng)尚。我校根據(jù)惠濟(jì)區(qū)創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 活動(dòng)的相關(guān)要求 ，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此項(xiàng)活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞 “ 營(yíng)造讀書氛圍，創(chuàng)建魅力校園 ” 這一目標(biāo)，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng) ” 的工作思路和 “ 內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒 ” 的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥；培養(yǎng)學(xué)生健全人格，全面發(fā)展。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 二、活動(dòng)主題 培養(yǎng) 讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種 “ 書聲瑯瑯，書香滿園 ” 的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。 2．積極倡導(dǎo) “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長(zhǎng) ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。、 四、活動(dòng)組織 為了讓廣大師生認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要意義，保證此項(xiàng)活動(dòng)能夠持久深入地開展下去，學(xué)校成 立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員： __、 __、 __、 __ 活動(dòng)實(shí)施者：各班班主任、語(yǔ)文教師 五、時(shí)間安排 ： 20__年 2 月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。 ： 20__年 3 月 — 11 月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)：以師生各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展為載體，推動(dòng)校園閱讀文化建設(shè)。 ： 20__年 12 月，為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，逐步形成并完善學(xué)校獨(dú)有的閱讀評(píng)價(jià)體系與機(jī)制。 六、活動(dòng)落實(shí) 。 完善 “ 個(gè)人書櫥 ” 、 “ 班級(jí)讀書角 ” 、 “ 學(xué)校圖書室 ” 三級(jí)書庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出 好書推薦目錄。 。 每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展 “ 晨讀 ” 、 “ 午讀 ” 、 “ 雙休日大閱讀 ” ，每天自覺讀書時(shí)間 30 分鐘。 。 學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì)。語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。 。 六、具體活動(dòng)內(nèi)容 二月： 教師制定個(gè)人閱讀計(jì)劃 學(xué) 生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃 三月 三至六年級(jí)學(xué)生寒假閱讀交流活動(dòng) 讀書小明星征文活動(dòng) 四月 學(xué)生作文大賽 讀書小明星征文活動(dòng) 五月 教師讀書交流會(huì) 六月 讀書小明星評(píng)比活動(dòng) 書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng) 九月 學(xué)生 “ 暑假讀一本好書 ” 征文活動(dòng) 教師暑期讀書心得評(píng)選活動(dòng) 十月 教師讀書演講活動(dòng) 讀書小明星征文活動(dòng) 十一月 教師閱讀展示交流課 讀書小明星征文活動(dòng) 十二月 讀書小明星評(píng)比活動(dòng) 書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng) 2024 讀書分享會(huì)策劃案【篇 14】 活動(dòng)目標(biāo) (1)、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，感受成長(zhǎng)的快樂與幸福，加強(qiáng)自我教育能力。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生搜集、歸納和處理信息的能力。 (3)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力與創(chuàng)新能力。在探究過程中，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題、合作完成任務(wù)、分享成果與積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。 (4)促進(jìn)同學(xué)們與父母的情感溝通，通過了解父母的 `成長(zhǎng)歷程，懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)尊老愛幼，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。活動(dòng)時(shí)間： 20__年 12 月 10 日 活動(dòng)地點(diǎn)： 養(yǎng)正 小學(xué)四年級(jí)三班教室 活動(dòng)內(nèi)容： 專題講座： “ 成長(zhǎng)的故事 ” —— “50 — 60— 70” 后家長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程 主講人：袁教授（袁凌峰家長(zhǎng)，原海航教授） 王校長(zhǎng)（王一帆家長(zhǎng)，原棲霞市中學(xué)校長(zhǎng)） 王科長(zhǎng)（王開懷媽媽，現(xiàn)保險(xiǎn)公司科長(zhǎng)） 2024 讀書分享會(huì)策劃案【篇 15】 一、活動(dòng)目的： 書是人類的 .朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四 (3)班教室 四、活動(dòng)方式： 小組推選班內(nèi)交流 五、活動(dòng)過程： 背誦讀書名人名言 2 條 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書 —— 蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 —— 李苦禪 教師發(fā)言 小組內(nèi)交流讀書心得，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。 評(píng)選獲勝者，授予 “ 小百科全書 ” 稱號(hào)。 拍照留念。 教師總結(jié)。 齊誦讀書名言： 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。