20xx學年德育工作計劃精選篇-資料下載頁
2025-08-24 15:43本頁面
【正文】 委員會 mdash。家庭。形成育人合力，實現(xiàn)學校無閑 人，人人教育人 。學校無界限，處處教育人 。學校無小事，事事教育人。 抓主渠道，各科教學要做好德育滲透。建立課堂教學的 “ 制度 ” ，即在堅持常規(guī)教學的基礎上，要求教師做到：四個要，即備課要備德育大綱 。要備出育人點 。傳授知識要進行思想政治教育 。訓練要盡可能貫穿德育內(nèi)容。兩個結合：教書與育人相結合 。理論與實際相結合。 加強家校溝通、形成教育合力。學校家長委員會成為聯(lián)系學校和家長的橋梁，各班建立家校聯(lián)系制度，每月向家長反饋學生表現(xiàn)，并征求家長的意見和建議，每學期至少召開一次家長會議，使學校教育和家庭 教育形成合力。 (二 )加強人員制度建設，增強德育實效。 加強政教處管理人員和工作人員思想作風和業(yè)務素質(zhì)建設。思想作風：人人講奉獻、講團結、講師表、顧大局、視大體。處室作風：用熱情對待家長，用真誠對待同事，用微笑對待學生，爭創(chuàng)優(yōu)秀處室，服務于師生。業(yè)務素質(zhì)：不斷加強學習，加強理論研究，力促科學化、專業(yè)化。 加強德育管理制度建設。學校德育管理制度力求 “ 精細化 ” 特點，與時俱進健全管理體制和考核方法，重新制定《德育領導小組工作職責》、《綠色班級評比考核細則》、《值周教師考核細則》、《萬店中心學校 學生一日常規(guī)》等，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。 加強學生干部隊伍建設。政教處實行學生干部例會制度，組建團校，學生干部培訓班，抓好學生文明監(jiān)督崗的建設，把團隊干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天進行文明監(jiān)督，每周進行小結，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大學生參與學校管理的積極性，并在學校管理中起到應有的作用。 加強各類檔案建設。認真做好學校各項評比、檢查的檔案記錄，建立學生文明行為和違紀行為的檔案記錄，各班都認真做好《班務日志》記載。政教處對 學校安全衛(wèi)生、綜合治理、扶貧助學、留守孩子教育和德育各項活動開展等各方面工作都高質(zhì)量高標準設專檔。 (三 )強化班主任隊伍建設為著眼點，全面提升班主任的管理水平。 一是業(yè)務能力力求 “ 精 ” 。 打造一批師德高尚、業(yè)務精良、愛崗愛生的高素質(zhì)班主任隊伍。積極組織班主任校本培訓，班主任均建有教育博客，每月撰寫教育案例或反思一篇，參加每周一 “ 七色彩虹 ”班主任工作坊討論，積極參加每學年一次的班級經(jīng)驗交流會，每學年至少有一篇論文獲上級獎勵。通過主題班會課展示，提升班主任的基本功能力，同時，鼓勵班主任針對個人及班級實際 ，開展生本研究與探索。
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