新人教版歷史七下貞觀之治-資料下載頁
2024-11-19 22:41本頁面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生思考和探。究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。用合作探究式學(xué)習(xí)方法。本課難點是如何幫助學(xué)生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u價。學(xué)生查找與唐太宗、武則天統(tǒng)治相關(guān)的資料。唐朝的武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，概括出武則天的統(tǒng)治體現(xiàn)在兩方面：一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二。是破格提拔有才能的人。教師簡評并銜接新知識：武則天的統(tǒng)治，上承“貞觀之治”，下啟?！伴_元盛世”，她確實是個治國之才，不失為一位有作為的皇帝、女政治家。上合并州縣減輕人民負(fù)擔(dān)。發(fā)展的趨勢，促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)。學(xué)生討論兩段資料的含義，對比說明唐太宗治國政策所起到的作用，及治世局面的形成。唐太宗、武則天的開明思想及開明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，為唐。設(shè)計表格，列出并比較漢武帝與唐太宗的歷史功績。
【正文】 》 “（經(jīng)過唐太宗一段統(tǒng)治后）天下大稔， 流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四線，終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉?！? —— 《資治通鑒》 學(xué)生討論兩段資料的含義，對比說明唐太宗治國政策所起到的作用，及治世局面的形成。 （ 3）學(xué)生歸納貞觀之治局面形成的原因，除了開明的政策外，還有哪些原因？ Ⅲ、試評 價唐太宗、武則天的統(tǒng)治。 在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上，強調(diào)評價歷史人物，要遵循實事求是的原則，看他對歷史發(fā)展尤其經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。唐太宗、武則天的開明思想及開明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，為唐朝進(jìn)入鼎盛時期 —— “開 元盛世”奠定了基礎(chǔ)。 （三）練習(xí)與探究 設(shè)計表格，列出并比較漢武帝與唐太宗的歷史功績。 （四）鞏固與小結(jié) 復(fù)習(xí)鞏固本課重要知識點。 學(xué)生談學(xué)完本課，知道了什么？懂得了什么？
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