20xx小學(xué)班主任工作計劃第二學(xué)期范文5篇-資料下載頁
2025-08-24 15:23本頁面
【正文】 “ 優(yōu)秀小組 ” ，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 (2)建立各班的 “ 學(xué)習(xí)小組 ” ，前后位八個或七同學(xué)為一組，選出小組的組長。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 (3)每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。下午走進(jìn)教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習(xí)慣。 (落實(shí)好檢查工作 ) 文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長和體育委員記錄。 (2)定期對學(xué)生進(jìn)行 “ 十個道德行為 ” 的教育： ① 今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。 ② 出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 ③ 主動招呼他人，微笑禮貌待人。 ④ 及時把用過的東西放回原處，處處想著別人。 ⑤ 在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉節(jié)約。 ⑥ 每天了解一條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報上發(fā)布。 ⑦ 每周向家長講解幾個學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。 ⑧ 每周學(xué)講一個中文或簡單的英文，從中學(xué)會欣賞文學(xué)。 ⑨ 每周至少在家里替家長做一件事，如打掃衛(wèi)生、刷碗、買菜等。 ⑩ 每周至少 為同學(xué)、班級或?qū)W校做一件好事。 (3)各班設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。 “ 中隊(duì)記錄本 ” 將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此將采取以下措施： (1)成立兩個衛(wèi)生檢查小組，各負(fù)責(zé)東西四個班的學(xué)生衛(wèi)生、班級衛(wèi)生。 (2)各班進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。 (3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi) 生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 (4)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。 (6)各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。 四、學(xué)生心理健康教育 隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。 五、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。 六、家訪、來訪工作的開展 對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時，老師向家長匯報學(xué)生 的在校表現(xiàn)時，應(yīng)盡可能的表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。 七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 各班都有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。 多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn) 他們積極嚴(yán)格地要求自己。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。 各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。 針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。 學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 八、對老師的管理 對老師值班、上課是否及時進(jìn)行檢查。 辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。 積 極配合中心教研組進(jìn)行課改工作。 2024 小學(xué)班主任工作計劃第二學(xué)期 5 篇相關(guān)：
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