滬教版數(shù)學(xué)一上在數(shù)射線上做加減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級(jí)第一學(xué)期P35。進(jìn)一步在數(shù)射線上建構(gòu)加減法運(yùn)算，并進(jìn)一步體會(huì)減法是加法的逆運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生自主探究及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。青蛙先生在練習(xí)跳遠(yuǎn)。教師媒體演示青蛙往前跳的過(guò)程。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出青蛙先生從幾開(kāi)。小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)。在數(shù)射線上跳的箭頭方向不同，所表示的意義也不同，它們的列式也是不同的。
【正文】 ＝ 3 （ 2）看算式說(shuō)圖意。 教師媒體出示算式（題 4的第 4組）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出青蛙先生從幾開(kāi)始跳，往回跳了幾格，跳到了幾？算式是??？ 4－ 0＝ 4 4－ 1＝ 3 9－ 3＝ 6 9－ 7＝ 2 7－ 2＝ 5 0－ 0＝ 0 三、比較辨析： 7＋ 2＝ 5＋ 3＝ 7－ 2＝ 5－ 3＝ 1. 敘述青蛙先生是怎么跳的？ 2. 比較。 問(wèn)：青蛙先生兩次在數(shù)射線上跳，有什么相同？有什么不同？ 總結(jié)： 在數(shù)射線上跳的箭頭方向不同，所表示的意義也不同，它們的列式也是不同的。
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