滬教版語文七上紫陽中學藕與莼菜word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 22:27本頁面
【導讀】各位老師，大家好！我今天要說課的課題是葉圣陶的《藕與莼菜》。下面我將從教學目標、教學流程、作業(yè)與。板書設計、課后滲透分析這四個方面對剛才所上的那節(jié)《藕與莼菜》進行說課?！杜号c莼菜》是七年級第一學期第二單元的一篇自讀課文。有典型代表意義的“藕與莼菜”上，表達了對故鄉(xiāng)的熱愛、思念之情。課時則設定為一課時。通過朗讀體會，明確思鄉(xiāng)的實質是思“人”。團的各位專家現(xiàn)場指導，使“說課”這個概念更為具象，讓我們受益匪淺?！短一ㄔ从洝贰ⅰ段业氖迨逵诶铡?、《藕與莼菜》、《古代寓言四則》，團員們以各個年級為單位，選擇同題進行說課的練習。隨后，各組推選出各自的代表進行現(xiàn)場的說課。“說課更關注的是‘為什么’”，這一點是我印象最深刻的：說課的對象決定了說課稿的側重；而懂得取舍，說明環(huán)節(jié)的設計意圖則是我們在說課時需要關注的重點。組內的討論中，童老師關于《藕與莼菜》的說課讓我心醉不已。力，循序漸進，提高自己的水平。
【正文】 夠的時間沉浸、品讀文本。這一環(huán)節(jié)是在今后需要強化、關注的。 附：學習感受 當理論的學習落實到實踐的活動中，我們就更充分、有效地發(fā)現(xiàn)了自己的亮點和不足。在之前的活動中，我們有幸聆聽了張老師關于“如何說課”的專業(yè)指導。在本周的活動中，指導團的各位專家現(xiàn)場指導，使“說課”這個概念更為具象，讓我們受益匪淺。 《桃花源記》、《我的叔叔于勒》、《藕與莼菜》、《古代寓言四則》，團員們以各個年級為單位，選擇同題進行說課的練習。交流過程中，相互肯定對方的亮點， 尋找彼此的不足。 隨后，各組推選出各自的代表進行現(xiàn)場的說課。專家們給出了有針對性的建議，讓我們也在對照的過程中，明確了自身的不足。 “說課更關注的是‘為什么’”，這一點是我印象最深刻的：說課的對象決定了說課稿的側重；而懂得取舍，說明環(huán)節(jié)的設計意圖則是我們在說課時需要關注的重點。 組內的討論中，童老師關于《藕與莼菜》的說課讓我心醉不已。我深知，只有基于平日的積淀、自我的不斷完善方能進入如此佳境。在專家的指導下，在前輩的影響下，我也會不斷努力，循序漸進，提高自己的水平。
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