滬教版語文九下對人類社會公理的敬畏-資料下載頁
2024-11-19 22:26本頁面
【導讀】為人人”的意義?；顚嵺`中養(yǎng)成具體問題具體分析的思想方法。本文辯證而明晰地闡述了作者對人類社會公理。者的觀點，理解敬畏公理這一做人基本原則的崇高和現(xiàn)實意義是本文教學的目標。課時建議：2課時。閱讀議論性文章，理解論點是最基本的要求。本文的觀點無法在文章中找到一句現(xiàn)成。而“公理”、“社會意識”等詞語一直貫穿全文，弄懂。這些概念是理解內(nèi)容的基礎。這是教學的重點。八年級學生理解論證方法并不難，但是在理。清論證的思路方面要涉及到對關鍵語句的把握、對上下文關系的把握和對層次結構的分析，思維活動的綜合性比較強，因此有比較大的難度。1．說出已學的公理。2．朗讀課文第6段，特征和作用的相關語句。懂帶來的閱讀障礙。作者的情感傾向嗎？③本文是一篇隨感，學生對字詞的掌握情況。1．思考，解題。所找信息進行概括，適當追問，啟發(fā)。能隨心所欲的矛盾。有序運轉的基本保障。下都成立的命題和公理。養(yǎng)的基礎與前提。濱孫的經(jīng)歷，結合本文，
【正文】 文 論點在文章結尾亮出 論點隱含在標題中 相同： (1)論證中既有理論闡釋，又有實例分析。 (2)全文說理思路清晰、嚴密。 (3)語言準確、嚴密。 2．課外閱讀《人得有所敬畏》，就“敬畏”這一主題寫一段讀后感（字數(shù)不限）。 附錄： 人得有所敬畏 趙鑫珊 什么都不怕，不怕天、不怕地 ，也不怕打雷閃電，絕不是好事。因為其后果必定是無法無天，人性中的惡無節(jié)制地膨脹。于是一個以物欲橫流為中心的極端自私的小我世界變成了 當今人類危機的總根源。 記得在我母親那一代，人對閃電打雷的敬畏之心還是很普遍的。那一聲巨響，伴隨著風 雨交加和一道劃破夜空的閃光，具有一種至高無上的威懾力量．它教人反?。涸谧罱荒臧? 載我是否作過傷天害理的事？ 這時候，母親常把我摟在懷里，教我合掌作揖，要我說：“老天爺，莫怪罪我！” 這是中國民間道德、良心懺悔的傳統(tǒng)方式，如果消除其中的 迷信成分，有什么不好？ 今天的人，不再敬畏雷鳴閃電了，不再暗自懺悔，悔過自新了?？茖W用電學原理解釋了 閃電雷鳴，同時也擠掉了道德和良心的淳樸地盤。約束力沒有了，人變得無法無天。我所指 的法有兩種：外在的法律，內(nèi)在的道德。后者比前者更重要，更有約束力。因為它隨時隨地 都在你心中起作用，制約你的行為。 中國傳統(tǒng)婚禮是意味深長的：新郎新娘先跪拜天地，再拜父母雙親，最后相互拜。 在幾千年的中國傳統(tǒng)文化中，敬畏天和地是件頭等大事，但今天消失了，被徹底遺忘了。 很難說這是 社會的進步。 德國大科學家康德的一生只敬畏兩件東西：天上的繁星和心中的道德法則。在他的墓 碑上便刻著有關的一句格言大訓。 一次我上市場買菜，看見一商販把十幾只鵪鶉的羽毛拔光，結果這些可憐的短尾巴小鳥 便在地上痛得發(fā)抖，遍體血淋淋的。這慘不忍睹的情景常在我心中激起“敬畏生命”的觀念。 是的，我們需要一種新的地球倫理學 —— 生態(tài)環(huán)境倫理學。如果你是個廠長，很孝敬父 母，又是個好丈夫好爸爸，但不懂得敬畏、保護生態(tài)環(huán)境，你還不能算是個有高尚道德的好 人、好廠長，因為你只對上百人、上 千人好，而你卻破壞了環(huán)境，卻是對幾百萬人、幾千萬人的惡，且影響了子孫后代，摧毀了人的生存根基。 （選自《解放日報》）
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