滬科版物理八年級第五章熟悉而陌生的力單元教案3-資料下載頁
2024-11-19 22:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因提出猜想。2．對探究的方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)。能通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力。圖描述力，會測量力的大小。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過常見的事例或課堂演示認(rèn)識力的作用效果。究，突出“猜想與假設(shè)”這個環(huán)節(jié)，同時介紹在探究過程中“變量控制”的意義和方法。發(fā)學(xué)生將自己見解公開并與他人交流的愿望，增強(qiáng)學(xué)生與同伴協(xié)同、合作的能力。其中的“熟悉”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有。“陌生”則是強(qiáng)調(diào)力是一個基本的物理概念，它有特定的科學(xué)內(nèi)涵，有豐富的物。理內(nèi)容，這方面對學(xué)生而言又是陌生的。把學(xué)生逐步引進(jìn)科學(xué)的力世界，把“陌生”變?yōu)榭茖W(xué)意義的“熟悉”。突出彈簧測力計的使用；第四節(jié)突出重力和。生從身邊最平常、最一般的事物中探求科學(xué)規(guī)律的興趣。生多進(jìn)行小制作、小實驗，逐步養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)物琿的習(xí)慣。
【正文】 諸多表現(xiàn)，增大和減小摩擦力的方法，以體現(xiàn)“從物理走向社會”。 本章引導(dǎo)學(xué)生跨人力學(xué)世界的大門。直接為第六章作 好知識鋪墊，也是學(xué)習(xí)第七章浮力、第八章 機(jī)械功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，要注意激發(fā)學(xué)生認(rèn)識力、探索力的興趣，激發(fā)學(xué)生從身邊最平常、最一般的事物中探求科學(xué)規(guī)律的興趣。本 章的許多實驗都是學(xué)生用身邊物品可以完成的，所以，在本章教學(xué)中 —— 定要創(chuàng)造條件讓學(xué)生多動手，多體驗，要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行小制作、小實驗，逐步養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)物琿的習(xí)慣。 3．本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖
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