【正文】 三、基本措施 了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 ⑶ 通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 抓好班主任的日常工作。 ⑴ 組織好學(xué)生做好兩操。是保證小學(xué)生經(jīng)常 鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 最新班主任下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 10） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和班級學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)一個(gè)班正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。 二、工作目標(biāo) 對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。 教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。 營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里 就象回到了家里一樣。 教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和感恩。 利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級榮譽(yù)而感到自豪。 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級充滿活力、積極、向上。 三、具體措施 對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育： 學(xué)會傾聽的習(xí)慣 (1)上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 (2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。 (3)要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。 善于思考的習(xí)慣 (1)上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。 (2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。 (3)課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。 敢于提問的習(xí)慣 (1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。 (2)發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。 與人合作的習(xí)慣 (1)主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。 (2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。 自主讀書的習(xí)慣 (1)養(yǎng)成邊讀 邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。 (2)樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。 (3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。 (4)愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。 認(rèn)真書寫的習(xí)慣 (1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到 “ 三個(gè)一 ” 眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。 (2)書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。 文明行為方面 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)定期對學(xué)生進(jìn)行 “ 十個(gè)道德行為 ” 的教育。 (2)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 衛(wèi)生方面，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 (3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評 選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。 德育工作方面 (1)班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信 。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點(diǎn)帶面 ”。 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上 進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 (2)班主任要 “ 學(xué)高為師，身正是范 ” ，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 學(xué)生心理健康教育 (1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 (2)對少數(shù)問題學(xué)生，要及時(shí)地與家長取 得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 學(xué)生安全教育 (1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重，利用黑板報(bào)、隊(duì)會等及時(shí)開展組織多種安全知識活動，提高學(xué)生的安全意識，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐 “ 三無 ” 車輛情況。 (2)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 (3)舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬墻，不要去校外游泳，不玩危險(xiǎn)的游戲。 加強(qiáng)家訪工作 本學(xué)期我打算利 用電訪。平時(shí)，還可以通過電話加強(qiáng)與家長溝通，使家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，班主任要針對學(xué)生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式，以共同教育好學(xué)生。 四、班級主題活動安排 三月份 制定好班級各類計(jì)劃。 引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。 開展 “ 一幫一 ” 活動。 開展植樹節(jié)活動，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好少年。 四月份 向?qū)W生進(jìn)行安全教育。 舉辦寫字比賽、朗讀比賽。 加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。 對自我管理進(jìn)行一次大檢查。 (書包的整理、穿著、個(gè)人衛(wèi)生等 ) 五月份 迎 “ 五一 ” ，開展清理校園衛(wèi)生死角。 學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo)。 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。 加強(qiáng)我愛勞動教育，在家做力所能及的家務(wù)。 六月份 組織迎 “ 六、一 ” 活動。 綜合實(shí)踐活動課題的總結(jié)匯報(bào)。 期末復(fù)習(xí)考試。 七月份 做好班主任總結(jié)工作。 做好放暑假前的準(zhǔn)備工作。