【文章內(nèi)容簡介】 力，相信堅(jiān)持就是勝 利。形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的向心力和良好的文化氛圍。 文體活動(dòng)：組織學(xué)生參加廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績。抓好入學(xué)的第一次 “ 紅歌會(huì) ” 、元旦文藝演出，宣傳并大力獎(jiǎng)勵(lì)積極申報(bào)項(xiàng)目、上場和獲獎(jiǎng)的同學(xué)，營造一種 “ 為班級爭光，奮力拼博 ” 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 班級文化宣傳活動(dòng)：提高板報(bào)質(zhì)量，多給新組建的班級宣傳部提供物質(zhì)和行動(dòng)支持，幫助他們快速成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 社團(tuán)、義工活動(dòng)：組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團(tuán) ，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由德育處牽頭的新特色 “ 親子義工 ” 活動(dòng)，讓他們在具體的團(tuán)體中慢慢學(xué)會(huì)與他人合作，同時(shí)提高實(shí)踐能力。 四、建設(shè)班級的特色 我班將以 “ 活力無限 ” 作為特色班級建設(shè)的中心，開展班級活動(dòng)及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初步安排： 利用班會(huì)課確定特色班級名稱、口號以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿。 利用學(xué)校、年級舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng) (合唱比賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、廣播操、班級課外活動(dòng)等 )，展示孩子風(fēng)采和活力，增進(jìn)孩子間的了解，鍛煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。 做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。 五、加強(qiáng)與家長的溝通和合作 在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立 “ 親子義工隊(duì) ” 、邀請家長 “ 送課 ” 的活動(dòng)契機(jī)， 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭把所有同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 就像當(dāng)初一樣，我相信 “ 如果孩子記住了你對他的好的影響，那你的教育就成功了 !” 一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我決心讓每個(gè) “ 世界 ” 愉悅積極的前行 !期待初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開始 ! 最新班主任下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 6） 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個(gè)班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說、一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，在新學(xué)期伊始，我將全面啟動(dòng)班級的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將班級工作計(jì)劃如下。 一、班級基本情況分析 我班這一學(xué)期共有 ( 63 )位學(xué)生，其中女生 ( 32 )人，男生有 ( 31 )人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該 加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如、 (黃躍、鄭中華、李翰等同學(xué) )開展以 “ 一幫一，多幫一 ” 等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。 二、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 三、班級管理理念 樹立一種意識、自立服務(wù)的意識。 培養(yǎng)三種心態(tài)、積極樂觀主動(dòng)的心態(tài)。 養(yǎng)成三種習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。 培養(yǎng)三大情商、 學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。 實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體。 培養(yǎng)六特別、 特別有志向，特別有作為，特別有個(gè)性。 特別有禮貌，特別能吃苦，特別會(huì)學(xué)習(xí)。 三不做、 有損學(xué)校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。 四、班級奮斗目標(biāo) 培養(yǎng)班干部的組織管理能力，指導(dǎo)小組開展自我管理的方法 對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生坐姿、走姿、行姿的訓(xùn)練，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，使用文明用語的交際能力。 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，大聲朗讀，大膽的表演，大方 交流，愉快合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、每月主題活動(dòng)內(nèi)容及安排 二月份、學(xué)《規(guī)范》，定計(jì)劃。 學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，班級管理理念，班訓(xùn)。制定班級管理計(jì)劃，少先隊(duì)雛鷹爭章，手拉手活動(dòng)計(jì)劃。 組建班干部隊(duì)伍，明確職責(zé)，學(xué)習(xí)班級管理方案。 指導(dǎo)班干部管理班級的方法，指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)考評員工作，指導(dǎo)小組管理員工作。 檢查、指導(dǎo)班級管理情況，做好調(diào)整、完善工作。 三月份、 “ 學(xué)榜樣、樹新風(fēng)、踐行動(dòng)。 ” 主題系列活動(dòng)一 師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。 師生共看、《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》 dvd。 師生共寫、《學(xué)習(xí)英雄少年》的日記。 親子共講、英雄少年的故事。 師生共做、感動(dòng)他人的好事。 四月份、 “ 學(xué)榜樣、樹新風(fēng)、踐行動(dòng)。 ” 主題系列活動(dòng)二 師生共讀、一本好書《奧運(yùn)的品格》。 師生共勉、奧運(yùn)精彩一句話。 師生共思、我的精彩經(jīng)歷。 師生共行、我的奧運(yùn)品格 師生共寫、我的奧運(yùn)夢想。 師生共享、我的奧運(yùn)行動(dòng)、春游、遠(yuǎn)足。 五月份、 “ 小課堂、學(xué)技能、顯個(gè)性， ” 特長培訓(xùn)活動(dòng)。 學(xué)會(huì)口頭表達(dá)六大技巧。 學(xué)會(huì)閱讀六大技巧。 學(xué)會(huì)交際六大技巧。 學(xué)會(huì)生活自理六大技能 。 六月份、 “ 小課堂、學(xué)技能、顯個(gè)性， ” 特長展示活動(dòng)。 “ 小小百靈鳥 ” 朗讀比賽。 “ 小小八哥 ” 講故事比賽。 “ 小小金牛 ” 特長、才藝表演賽。 “ 百花齊放、雛鷹頒章 ” 班級優(yōu)秀主人翁評選活動(dòng)。 七月份：做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 六、班級管理方案及特色活動(dòng) 一 )學(xué)習(xí)考評形式及內(nèi)容。 1)四人小組合作學(xué)習(xí)，每月由一位學(xué)習(xí)考評員負(fù)責(zé)考評。每天一評，每周進(jìn)行匯總，并寫出我的發(fā)現(xiàn) (小組成員的進(jìn)步或優(yōu)點(diǎn) )。 2)考評五大方面、預(yù)習(xí)、聽課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、合作能力。 3)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、每周每組評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。 二 )行為考評形式及內(nèi)容。 1) 四人小組自我管理，每月由一名管理員負(fù)責(zé)考評。每天一評，每周進(jìn)行匯總。 2)考評兩大方面、紀(jì)律、衛(wèi)生各五項(xiàng)。 紀(jì)律、考勤、課前準(zhǔn)備、課間表現(xiàn)、上操、路隊(duì)。 衛(wèi)生、值日 (保持 )、桌凳保護(hù)、用具擺放、紙屑雜物、個(gè)人衛(wèi)生。 3)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、每周每組評選優(yōu)秀管理員一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。 三 )特色活動(dòng) 1)建立班級十個(gè) “ 一幫一 ” 的互助活動(dòng)。 2)培養(yǎng)五個(gè) “ 一對一 ” 的班干部隊(duì)伍。 3)培養(yǎng)十名優(yōu)秀的學(xué)生。 4)幫助十名后進(jìn)生。 5)走訪十個(gè)家庭。 6) 組建班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。 7) 開展十次家庭教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 8)開展小小回收站活動(dòng)。