最新班主任的教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 00:14 本頁面
【文章內容簡介】 幫互學。 ，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 ”學困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。 、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用。 四、本學年度每月工作安排 九月份： ，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，提高效率。 2. 開好學校要求的安全教育主題班會。 3. 提高板報質量，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 十月份： 。 。 十一月份： 、交流學習經驗。 。 十二月份 ，迎接檢查。 ，養(yǎng)成良好的學習習慣。 ()。 最后每周上一節(jié)“五心教育”課，培養(yǎng)學生思想文化水平。 有關班主任的工作計劃篇二： 班主任是學校領導進行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。 一、班級情
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