【文章內(nèi)容簡介】 　　在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：　　責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!　　男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。　　班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄?！　《?、主要任務(wù)　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆　　第一、了解、熟悉學生：　　在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生?！　∮涀∪繉W生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等?！　≌J真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。　　與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況?！　〉诙⒘私?、熟悉班級事務(wù)：　　向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。　　兵來將擋，水來土淹　　第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生?！　〉诙?、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學生更加的具有班級集體這個責任?！　「咭幌聦W期班主任教學工作計劃5　　畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去?！　〔贿^我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師?！　∵@是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù)，認真學習，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎(chǔ)上，列出了以下計劃：　　一、班級基本概況　　六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎(chǔ)太差，學習態(tài)度不積極。　　二、本學期工作措施　　組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。　　開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標。　　利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生?！　〗M織學習小組，建立互幫互學的學習機制。　　定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題?！　∽ズ冒嗉壝刻斓谋嵐ぷ鳎恐艿男l(wèi)生清潔工作。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。　　落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。　　定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法?！　￠_展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展?！　⊥ㄟ^組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力?！　∪?、本學期工作重點　　，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生?！　?，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎(chǔ)?！　?，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。　　四、班級主題活動安排　　第一周：做好新學期打算，提出新學期要求?！　〉诙埽褐黝}班會課——告別陋習，走向健康與文明。　　第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生　　第四周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評?！　〉谖逯埽鹤龊谩笆弧狈偶倨陂g學生安全工作。　　第六周：出好“教師節(jié)”專題板報。　　第七周：“科技節(jié)”活動?！　〉诎酥埽鹤允。何覟榱?2)班做了什么?復習迎考?！　〉诰胖埽浩谥锌荚?。　　第十周：期中考試。考試得失談：學習經(jīng)驗交流?！　〉谑恢埽褐黝}班會：推廣普通話?！　〉谑埽褐黝}班會：我為班級爭光彩　　第十三周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標?！　〉谑闹埽褐黝}班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。　　第十五周：主題班會：我的未來，我決定　　第十六周：主題班會：法制教育活動。