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如何寫體育游戲方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁

2025-08-24 14:06本頁面
  

【正文】 的次數(shù)多。 (2)幼兒自由結伴,一人拋 “ 雪花 ” ,一人接,然后互換角色進行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。 教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。 2 師幼共同開展游戲 “ 風兒與雪花 ” 。 (1)幼兒手持自制雪花,扮 “ 小雪花 ” ,教師扮 “ 風婆婆 ” 或 “ 風爺爺 ” ,搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。 (2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮 “ 風婆婆 ” 或 “ 風爺爺 ” ,幼兒繼續(xù)游戲。 3 組織幼兒玩 “ 掃雪花 ” 的游戲。 教師扮 “ 掃雪人 ” ,幼兒扮 “ 小雪花 ” 。掃到哪片 “ 小雪花 ” ,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內,留作下次用。 如何寫體育游戲方案篇 7 活動目標: 練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。 增強對走和跑等體育游戲的興趣,提高快速反應和控制的能力。 活動準備: 易穿的大鞋每人一雙,音樂《大鞋和小鞋》 場地上畫上圓圈和直線若干條 鈴鼓,紅蘋果貼紙。 活動過程: 一 熱身: 在音樂《大鞋和小鞋》中,請幼兒做律動活動身體各部位關節(jié)和肌肉。 二 探索: 請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。 講述穿大鞋與穿小鞋走 和跑的不同感受。 三 練習: 請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。 請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習,鈴鼓拍得慢就走一走,鈴鼓拍得快就跑一跑。 反復練習若干次。 四 游戲: 游戲內容:請幼兒分成四隊進行比賽,在鈴鼓響起后開始穿鞋,然后沿直線走到終點,第一個走完的幼兒就算勝利。 游戲規(guī)則:不能走到直線旁邊,否則重走 。走完直線可把手舉起來表示完成。 游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。 五 活動結束,教師帶領幼兒做放松活動。 如何寫體育游戲方案篇 8 活動對象:大班幼兒 活動目標:練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。 活動準備:在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少 1 個。圈與圈要拉開距離。 活動過程: ,每人一圈。其中 1 個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通 ! ,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置 ,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。 ,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。 。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進行。
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