【正文】 。手 (二張 )。屁股 。腳 (二張 ) 汽球 (每組一個(gè) ) 適合：全部的人 游戲： ，但每組必須要有六人。 。 ，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起 (抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球 )。然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 大學(xué)班會活動(dòng)策劃 5 【主題】我的大學(xué)生活 【時(shí)間】 【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可 【形式】討論、分享 【目的】引導(dǎo)新生對高中生活進(jìn)行總結(jié)，對大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。 【活動(dòng)操作示范】： 第一階段：總結(jié)高中生活 。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活 (參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對大學(xué)的生活有了一些思考，也會將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么 ?給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請幾位同學(xué)分享。 ) 。輔導(dǎo)員請 24名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在 10 分鐘左右。輔導(dǎo)員對學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評價(jià)。 。 (參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想 —— 考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已 經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢 ?) 第二階段：思考、討論大學(xué)生活 。 (參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待 ?有什么計(jì)劃 ?) 。通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成 6組 (視班級人數(shù)而定 )。每組選組長一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論 。書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。 。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。 (建議： 。在討論 之前，輔導(dǎo)員先召集組長布置任務(wù)和注意事項(xiàng) 。 15分鐘左右。 。 時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制 “ 語霸 ” 的同學(xué) 。問題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。 要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。 。 ) 。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。 。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對發(fā)言內(nèi)容的評價(jià)，讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法、時(shí)對自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正 。引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn) 。輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。 第三階段：班會總結(jié) (把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了 ) ，以及對大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。 (參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過 !高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過得忙碌而踏實(shí) 。大學(xué)階段才剛剛開始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但 這正說明我們有很多的成長空間等待我們?nèi)ヌ畛?!今天的班會僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過 4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度 !讓我們一起來朗誦名句： “ 當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?”) ，以及學(xué)院的心理成長輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們在大學(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。 (建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助 是強(qiáng)者的行為。 ) 第四階段：布置作業(yè) —— 班會心得 目的是引導(dǎo)學(xué)生對高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考 。給在班會中沒有機(jī)會發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會。 (參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請同學(xué)們以對高中生活的總結(jié)以及對大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷械母惺埽堅(jiān)谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長收齊送交給我。 第五階段：班會結(jié)束 感謝大家的參與 ! 【注意事項(xiàng)】： 1.[活動(dòng)操作示范 ]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會。 (1)學(xué)業(yè)：我的大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)是什么 ?60分萬歲 ?還是學(xué)習(xí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能 ?在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是我努力的目標(biāo)嗎 ? (2)人際：我理解的是什么 ?大學(xué)中的人際交往重要嗎 ?我還是比較多地在與高中同 _系嗎 ?我是主動(dòng)與新同學(xué)認(rèn)識、交往，還是等待別人來走進(jìn)我 ?我和寢室同學(xué)開始出現(xiàn)矛盾了嗎 ?怎樣和不喜歡的人相處呢 ? (3)愛情：愛情是大學(xué)生活的必需品嗎 ?我對大學(xué)里的愛情持怎樣的態(tài)度 ?愛情 與學(xué)業(yè)，我將如何處理它們之間的關(guān)系 ? (4)能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力 ?可以通過哪些方式和途徑 ? (5)休閑：我度過課余時(shí)間的休閑方式有哪些 ?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式 ? (6)大學(xué)生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學(xué)生活 ?每年要達(dá)到什么樣的目標(biāo) ?通過什么途徑達(dá)到 ? ，對一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。 大學(xué)班會活動(dòng)策劃相關(guān)：