粵教版必修二31萬有引力定律6-資料下載頁
2024-11-19 21:57本頁面
【導(dǎo)讀】律的提出，除科學(xué)的想像力外，更離不開對物體間作用力的長期深入的思考。以充分調(diào)動每個學(xué)生思考的積極性·學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，讓學(xué)生領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，同時體驗到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣。終引導(dǎo)學(xué)生得出：所有物體之間都存在吸引的力→萬有引力→萬有引力定律。件光盤）下載動畫演示給學(xué)生，效果將更好。有所領(lǐng)悟，有所啟迪。堂學(xué)生發(fā)表意見、參與課堂的積極性、習(xí)題作業(yè)來綜合評價學(xué)生?！暗匦恼f’’對人類的生活、生產(chǎn)，以及思想、政治、文化都起到了哪些影響?宗教神權(quán)為何信奉“地心說”?治人們思想達(dá)一千多年之久，并建立了陰歷等。（結(jié)合圖3-1-1講解或結(jié)合教材配
【正文】 方向相反，分別作用于兩個物體上。 萬有引力是自然界的一種基本作用力，對它的研究和探討．促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，在人類認(rèn)識自然的歷史上起到了巨大的作用 [討論與交流 ]： （ 1）對于第一個問題可這樣思考：若沒有萬有引力的作用，地球表面的大氣和水將會脫離地球表面，飛散到茫茫宇宙之中；地球表面的土、石以及人類也將在地球自轉(zhuǎn)的影響下沿著地球表面的切線飛向宇宙之中，像流星一樣在太空中邀游??總之，沒有萬有引力的作用 ， 地球上的一切物質(zhì) 都將飛散到整個 宇宙之中，地球也終將會解體． （ 2）對于第二個問題可假設(shè)你和同桌的質(zhì)量都是 60 kg，相距 0． 5m，由萬有引力定律 可計算出你們間的引力是 N．這個力到底有多大呢 ?一粒芝麻的質(zhì)量大約是 0． 004 g，其重力約為 4x105N，大約是你和同桌引力的 40多倍 ,因此 ,在地球上，由于物體的質(zhì)量 太 小， 物體 間的 引力可忽略。 [實踐與拓展 ] (1)我國的天文學(xué)成就 不論在古代還是現(xiàn)代，我國在天文學(xué)領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就．有關(guān)這一方面內(nèi)容的書籍比較多，學(xué)生也比較感興趣．教師可以向?qū)W生提供一些適合學(xué)生 閱讀的書目，也可以鼓勵學(xué)生從網(wǎng)上查閱．然后組織學(xué)生匯報交流（可在黑板報張貼交流）． (2)加速度與物體的質(zhì)量成反比的前提條件是物體所受到的合外力不變，而在自由落體運動中， F=GMm/R2=mg，物體所受到的舍外力，是隨著 R的變化而變化的；另外，由上式可推出 g=GMm/R2,對任何物體只要在地球表面的同一高度，其重力加速度都是一樣的． 拓展 : 已知地球的質(zhì)量為 M，地球的半徑為 R，試求海拔高度為 H的高山頂峰的重力加速度 g為多少？ 解：質(zhì)量為 m的物體在高山頂峰： mgrMmGF ??2 ① r=R+H ② 由 ①② 可得 2)( HR MGg ?? 三、課堂練習(xí)： （物理（必修 2）學(xué)習(xí)指導(dǎo) P21：第 1題 :） 對于萬有引力定律的表述式2 21rmmGF ?，下列說法中正確的是 ( ) G為引力常量，它是由實驗測得的，而不是人為規(guī)定的 r趨近于零時，萬有引力趨于無窮大 C. m1與 m2受到的引力大小總是相等的，方向相反，是一對平衡力 D. m1與 m2受到的引力大小總足相等的，而與 m m2 是否相等無關(guān) 恒量 G的單位是 ( ) A. N B. 22kgmN? C. 22Skgm? H高度的重力加速度 g’ 是地面重力加速度度 g的多少倍？ 4．地球繞太陽周期和公轉(zhuǎn)軌道半徑分別為 T1和 R1，已知某行星繞太陽的周期 為 T2，則該行星繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道半徑是多少？ *5． 某星球的質(zhì)量約為地球的 9倍，半徑約為地球的一半，若從地球上高 h處平拋一物體，射程為 60 m，則在該星球上，從同樣高度處，以同樣的初速度平拋同一物體，射程應(yīng)為多少 ?（視時間和學(xué)生實際情況處理）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1